|
2-амалий машғулот
Ўқув лойиҳаси – таълим олувчиларнинг ижодий қобилиятини
ривожлантириш воситаси
Лойиҳа раҳбарига (ташкилотчисига) эслатма
1.Турли услубларга (илмий-тадқиқий, ижтимоий, ижодий, ахборотли,
амалий йўналтирилган, ўйинли ва бошқ.) асосланган лойиҳа мавзуларини
талабалар диққатига ҳавола этиш. Уларнинг долзарблигини асослаш.
2.Лойиҳаларнинг бошқа белгилари(алоқа тавсифи, лойиҳани мувофиқ-
лаштириш тавсифи, давом этиш муддати, иштирокчилар сони)ни тавсифлаш ва
тўлдириш. Энг долзарбларидан бирини танлаш.
3.Лойиҳа муаммосини кўрсатиш, очиб бериш. Мақсад ва вазифаларни
аниқлаш. Лойиҳани амалга ошириш вақтида вужудга келадиган фанлараро
алоқадорликни очиб бериш ва муаммо бўйича ўқув материалларини кўрсатиб
бериш.
4.Лойиҳанинг амалий ёки назарий аҳамиятини шакллантириш.
5.Қандай мақсадларни (ақлий, ахлоқий, маданий ривожланиш)
қўйилаётганлигини айтиб ўтиш.
6.Лойиҳани амалга оширишда фойдаланмоқчи бўлган ижодий услубларни
санаб ўтиш.
7.Лойиҳа натижаларини расмийлаштиришни ўйлаб кўриш.
8.Лойиҳани амалга ошириш босқичларини назорат қилиш шаклларини
аниқланг.
9.Лойиҳа муваффақиятини баҳолаш мезонларини таклиф этиш.
135
10.Лойиҳанинг ўсмирларнинг касбий шаклланишига, танлаган меҳнат
соҳасига қизиқишига (фақат юқори синф ўқувчилари учун) ва ижтимоий
мослашишига таъсир этиши.
11.Ушбу лойиҳани амалга ошириш натижасида қандай психологик-
педагогик самарага эришилади?
Лойиҳаларни холис баҳолаш
Лойиҳаларни тўғри ташкил этилган холисона баҳолаш тизими нафақат
ғолибни (агар лойиҳа ишлари танлови ташкил этилган бўлса) ҳаққоний
аниқлашга ёрдам берибгина қолмай, балким, лойиҳа муаллифларининг ва
раҳбарининг, лойиҳа устида амалга оширилган ишларнинг ютуқ ва
камчиликларини мониторинги билан, бажарган ишларининг сифатини ҳам
ҳаққоний баҳолайди. Холис баҳолаш икки босқичда амалга оширилади:
биринчи босқичда тақдим этилган ҳужжатларни ўрганилади, иккинчи босқич
лойиҳа тақдимоти вақтида амалга оширилади. Тақдим этилган ҳужжатлар
камида икки кишидан иборат баҳолаш гуруҳи томонидан ўрганиб чиқилади.
Холис баҳолаш натижалари гуруҳ раиси томонидан гуруҳ аъзоларига маълумот
тарзида етказилади.
Лойиҳа бўйича умумий баҳо балларда баҳолаш гуруҳига тақдим этилган
материалдан ва унинг мустақил эксперт таҳлилидан ва тақдимот вақтида
қуйилган баҳоланишдан тўпланади.
Баҳоланиш олиб борилаётган қаторнинг у ёки бу борлигига қараб, “бор”
қаторнинг ҳар бир жойига 1 балл қўйилади. Кейин бор бўлган қисмларнинг
бажарилиш сифати 3 баллик меъёр билан баҳоланади. Ҳар бир савол бўйича
якуний, умумлаштирилган баҳо устуннинг охирига қисмида ўз ифодасини
топади. Баҳолаш жадвални тўлдиришда қаторнинг “юқори”, “ўрта”,
“қониқарли”, “қониқарсиз” балларининг мос келадиган жойига “+” белгиси
қўйилади.
Вақти ..................................
Лойиҳа номи ......................
136
Холис мутахассис (Ф.И.Ш.)
т\р
Лойиҳа жараёнида холис мутахассислар
томонидан эътиборга олиниши лозим
бўлган саволлар рўйхати.
Бажарилган қисмлар сифати
Ж
ами
(
ба
лла
р
йи
ғи
нд
ис
и)
ю
қори
(3
ба
лл)
ўрта
(2
ба
лл)
қон
иқ
арли
(1
ба
лл)
қон
иқ
арс
из
(0
ба
лл)
1.
Танланган мавзунинг долзарблиги ва
аҳамияти
2.
Ишнинг
ижтимоий
аҳамияти
ва
мавзусининг асосланганлиги, вазиятнинг
таҳлили ва муаммонинг қуйилиши
3.
Ишнинг амалий аҳамияти
4.
Муаммони ечиш йўлларини таклиф этиш
5.
Муаммони ечишда тадқиқот ишларининг
олиб борилганлиги
6.
Олинган натижаларни тўғри кўрсата олиш
7.
Материални тушунтириш:
7.1.
Мантиқийлик
7.2.
Тушунарлилиги
8.
Тақдимотни
ўтказишда
кўргазмали
қуроллардан
(жадваллар,
плакатлар,
компьютер дастурлари, видео-материаллар
тақдимоти ва бошқ.) фойдаланиш.
9.
Гуруҳда ишни ташкил этиш ва амалга ошириш кўникмаси (фақат гуруҳли ишлар
баҳоланади):
9.1.
Вазифаларнинг тақсимланганлиги
9.2.
Гуруҳ аъзоларининг ишнинг натижасидан
хабардорлиги
9.3.
Ҳар бир гуруҳ аъзосининг қўшган
ҳиссасини аниқлаш
10.
Мунозара олиб бориш кўникмаси
11.
Лойиҳани амалга ошириш йўлларини гуруҳ
аъзолари тушунганлиги ва ҳар бири ўз
фаолиятининг аниқ мазмунга эгалигини
англаганлиги
12.
Лойиҳани амалга ошириш
137
13.
Лойиҳани амалга ошириш вақтида вужудга
келган қийинчиликларни иштирокчилар
томонидан эътироф этилиши
14.
Олинган натижалар ва уларни баҳолаш
Do'stlaringiz bilan baham: |
