T a'lim sifatini baholash bo ‘ yicha xalqaro tadqiqotlarni

Oʻquv 
 
mashgʻuloti 
 
mavzulari
Soati
Mavzular
Amaliy
Mustaqil ish
1
Ta’lim siyosati. PІЅA, 
PIRLS, TIMSS, ЅTEAM, 
TALIS haqida 
umumiy ma’lumot
3
1.“Uy-joy xaridi”, 
“Tomchining tushish
tezligi”
(Qo‘llanma PISA )
“Suv idishi”,
“Rangli konfetlar”, 
“Daraja xossalari”
(Axborotnoma
2-soni)
2
Baholash nazariyasi-
ning asoslari.
Xalqaro va milliy ba- 
holash
3
“Kompakt disklar”, 
“Yelkanli kemalar”, 
“Sous”, “Ulkan 
charxpalak”
(Qo‘llanma PISA)
“Tabiiy fanlardan 
testlar”, “Bahor-
gi ko‘rgazma”, 
“Qayrilma bino”
(Axborotnoma
2-soni)
3
PISA tadqiqoti
haqida umumiy 
ma’lumotlar.
Matematik
savodxonlik
tushunchasi
3
“Fudziyama tog‘iga 
chiqish”,
“Velosipedchi Lo
-
bar”,
“Qaysi mashina?”, 
“Garaj”
(Qo‘llanma PISA)
“Arg‘imchoq”, 
“O‘quvchilarning 
bo‘ylari”,
“Karbonat
angidrid gazi 
miqdorining 
kamayishi”
(Axborotnoma
2-soni)
4
PISA topshiriqlarini 
baholash
kontekstlari va XXI 
asr ko‘nikmalari
3
“Aylanma eshik”,
“Xotira
qurilmasi”, “Nosoz
pleerlar”,
“Muzqaymoq do‘ko-
ni”
(Qo‘llanma PISA )
“Maydonga ko‘ra 
to‘lov”, “Kitob ja
-
voni”, “Mayoq” 
(Axborotnoma
2-soni)
5
Matematik mulohaza 
yuritish va masalalar 
yechish
3
“To‘kilgan neftning 
tarqalishi”, “MP3 
pleerlar”, “Pingvin-
glar”, “Shamol ku-
chi”
(Qo‘llanma PISA)
“Chiqindi”, “Zil
-
zila”, “Tanlovlar”, 
“Stol tennisi mu-
sobaqasi”
(Axborotnoma
2-soni)
MATEMATIK SAVODXONLIK 
BOʻYICHA REJA VA MAVZUSI 

---

23
6
Oʻquvchilarda 
matematikaning 
miqdorlar mazmun 
sohasiga oid 
kompetensiyasini 
shakllantirish, 
rivojlantirish va 
baholash yoʻllari
3
“Tangalar”, “Qit’a 
maydoni”, “Pitsalar”
(Axboronoma
1-soni)
“Dori konsentras-
tiyasi”, “Valyuta 
kursi”
(Axboronoma
1-soni)
7
Oʻquvchilarda 
matematikaning 
o‘zgarishlar va 
munosabatlar 
mazmun sohasiga 
oid kompetensiyasini 
shakllantirish, 
rivojlantirish va 
baholash yoʻllari
3
“Lishayniklar”, 
“Olmalar”
(Axboronoma
1-soni)
“Bo‘yning o‘sishi”, 
“Internet orqali 
suhbat”
(Axboronoma
1-soni)
8
Oʻquvchilarda 
matematikaning 
fazo va shakl 
mazmun sohasiga 
oid kompetensiyasini 
shakllantirish, 
rivojlantirish va 
baholash yoʻllari
3
“Fermalar”, “Shakl
-
lar”, “Uchbur- 
chaklar”,
“Duradgor”
(Axboronoma
1-soni)
“Hovli”, “Qurilish 
bloklari”
(Axboronoma
1-soni)
9
Oʻquvchilarda 
matematikaning 
ma’lumotlar va 
noaniqliklar mazmun 
sohasiga oid 
kompetensiyasini 
shakllantirish, 
rivojlantirish va 
baholash yoʻllari
3
“Poyga mashinasi 
tezligi”, “O‘g‘riliklar”,
“Tormozlanish”
(Axboronoma
1-soni)
“Reaksiya vaq-
ti”, “Eksportlar” 
(Axboronoma
1-soni)

---

24
10
PISA topshiriqlarini 
dars jarayonlariga 
tatbiqi
3
“Plitkalarni yotqi-
zish” “Har doim, 
ba’zan, hech qa-
chon”,
“Navigatsiya”
“STesting loyihasi
video
kontenti
“Test natijalari”, 
“Bolalar poyabza-
li”, “Skeytbord”
(Axborotnoma
2-soni)
11
TIMSS xalqaro 
tadqiqoti dasturi va 
qamrov doiralari
3
Sonlar va amallar: 
butun sonlar, oddiy 
va o‘nli kasrlar,
proporsiyalar, nis-
batlar va foizlar
(TIMSS 7-8 sinf 
1-daftar)
Geometriya va 
o‘lchashlar: 
burchaklar, to‘g‘ri 
chiziqlarning 
parallelligi, ikki 
va uch o‘lchovli 
shakllar
12
Matematika fanidan 
TIMSS topshiriqlari 
va ularni baholash 
mezonlari
3
Algebra va funksiya-
lar: ifodalar, amal
-
lar va tenglamalar, 
munosabatlar va 
funksiyalar
(TIMSS 7-8 sinf 
1-daftar)
Ma’lumotlar bilan 
ishlash, statistika 
va ehtimollik: 
grafiklar, 
diagrammalar, 
statistik 
ma’lumotlar
13
Fanlararo 
integratsiya va 
STEAM yondashuvini 
samarali tatbiq etish
3
Geometrik 
shakllardan vitraj 
yasash
Ma’lumotlar bilan 
ishlash, statistika 
va ehtimollik: 
grafiklar, 
diagrammalar, 
statistik 
ma’lumotlar
14
Xalqaro tadqiqotlarda 
kreativ fikrlash
3
“Shashqol donasi 
va hikoyalar”,
“Taomlar festivali 
logotipi”
(Axboronoma
1-soni)
“Kelajak 
velosipedi”,
“Suvni tejashga 
oid ilova”
(Axboronoma
1-soni)

---

25
15
Xalqaro baholash 
dasturlariga mos 
holda dars va 
sinfdan tashqari 
mashg‘ulotlarni 
loyihalash
3
“Shashqoldan 
yasalgan 
konstruksiya”, 
“Dala hovli”, “DVD 
disk ijarasi”, “Kabel 
televideniyasi”
(Qo‘llanma PISA )
O‘quvchilari 
uchun xalqaro 
baholash dasturi 
doirasida 
topshiriqlar ustida 
ishlash
16
Loyihalashtirish va
modellashtirish
3
“Gazeta sotish”, 
“Mashinada sayr”,
“Bo‘y”, “Kitobcha
tayyorlash”
(Qo‘llanma PISA )
O‘quvchilari 
uchun xalqaro 
baholash dasturi 
doirasida 
topshiriqlar ustida 
ishlash
17
Kompyuter 
savodxonligi. AKTdan 
foydalanishning 
zamonaviy yechimlari 
3
“Velosipedlar”, 
“Minoraning 
ko‘rinishi”, 
“Qadamlar”, 
“Kubchalar”
(Qo‘llanma PISA )
“Kelajak maktabi” 
logotipini yaratish

---

26
MATEMATIK SAVODXONLIK
 
BOʻYICHA
OʻQUV DASTUR
 
1. Ta’lim siyosati. PІЅA, PIRLS, TIMSS, TALIS xalqaro tadqiqotlari-
ning mamlakatimiz ta’lim tizimidagi ahamiyati. 3 soat
Ta’lim siyosati. Pedagogikada ijobiy oʻzgarishlar. Oʻqituvchi faoliyati 
bugungi talqinda. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq 
ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil 
etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 997-son qaroriga asosan mamlakatimizda 
tashkil etiladigan xalqaro tadqiqotlar (PIRLS, TIMSS, PISA, TALIS) haqida 
umumiy ma’lumot. Xalqaro tadqiqotlarning natijalari tahlili (Finlyandiya, 
Singapur, Rossiya, Germaniya va b. mamlakatlar misolida). Ta’lim sifatiga 
ta’sir koʻrsatuvchi omillar. Malakali oʻqituvchi – sifatli ta’lim kafolati. Xalqaro 
tadqiqotlarda munosib ishtirok etishda matematika yoʻnalishdagi fan 
oʻqituvchilarining vazifalari. 
 
Amaliy mashgʻulot:
1. “Uy-joy xaridi”, “Tomchining tushish tezligi”
2. 8-sinflar uchun TIMSS 2019 test topshiriqlari
Mustaqil ish:
“Suv idishi”, “Rangli konfetlar”, “Daraja xossalari” 
 
2. Baholash nazariyasining asoslari. Xalqaro va milliy baholash. 3 
soat 
Baholash maqsadlari. Baholash turlari va vositalari. Baholash mezonlari. 
Oʻquvchilarning bilimi va qobiliyatini baholash. Oʻquvchilarda qaror qabul 
qilish imkoniyatlari. Oʻquvchilarning matematik formativ va summativ 
fikrlashini baholovchi topshiriqlar ustida ishlash.
Amaliy mashgʻulot:
“Kompakt disklar”, “Yelkanli kemalar”, “Sous”, 
“Ulkan charxpalak”
Mustaqil ish: 
“ Tabiiy fanlardan testlar”, “Bahorgi ko‘rgazma”, “Qayrilma 
bino” 
 
3. PISA tadqiqoti haqida umumiy ma’lumotlar. Matematik 
savodxonlik tushunchasi. 3 soat
PISA xalqaro baholash dasturi. Matematik savodxonlik ta’rifi. Matematik 
mulohaza yuritish va masalalar yechish. Matematik savodxonlik talqini 
va uni tashkil qiluvchi aqliy faoliyat turlari. Matematik mazmun sohalari. 
Oʻquvchilarning kreativ fikrlashi, hayotiy koʻnikmalari. Topshiriqlarning 
turlari va formatlari.

---

27
 
Amaliy mashgʻulot: 
“Fudziyama tog‘iga chiqish”, “Velosipedchi Lobar”, 
“Qaysi mashina?”, “Garaj”
 
Mustaqil ish:
“Arg‘imchoq”, ”O‘quvchilarning bo‘ylari”, “Karbonat 
angidrid gazi miqdorining kamayishi” 
 
4. PІЅA topshiriqlarini baholash kontekstlari va XXI asr 
koʻnikmalari. 3 soat
PІЅA topshiriqlari kontekstlari, XXI asr koʻnikmalari, koʻp qirrali 
qobiliyatlar va ehtiyojlarni aniqlash usullari. Rivojlantiruvchi ta’lim dasturlari. 
Xalqaro tajribalar. Iste’dodli oʻquvchilar bilan ishlashda oʻqituvchi mahorati. 
Oʻquv jarayoni, vizual materiallar. Oʻquvchilarni xalqaro baholashga
tayyorlash usullari. Oʻquvchilarning amaliy koʻnikmalari va bilimini real 
vaziyatlarda qoʻllay olish kompetentsiyalarini baholash. 
 
Amaliy mashgʻulot:
“Aylanma eshik”, “Xotira qurilmasi”, “Nosoz 
pleerlar”, “Muzqaymoq do‘koni”
 
Mustaqil ish:
“Maydonga ko‘ra to‘lov”, “Kitob javoni”, “Mayoq”
5. Matematik mulohaza yuritish va masalalar yechish. 3 soat
Matematik savodxonlik talqini va uni tashkil qiluvchi aqliy faoliyat turlari. 
Vaziyatlarni matematik tilda ifodalash. Amaliy matematik masalani yechish 
uchun o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar, g‘oyalar, qonuniyatlar, 
algoritmlar va metodlardan foydalanish. Matematik mulohaza yuritish va 
masalalar yechishda qo‘llaniladigan o‘quvchilarning aqliy faoliyat turlari.
 
Amaliy mashgʻulot: 
“To‘kilgan neftning tarqalishi”, “MP3 pleerlar”, 
“Pingvinglar”, “Shamol kuchi”
 
Mustaqil ish: 
“Chiqindi”, “Zilzila”, “Tanlovlar”, “Stol tennisi musobaqasi”
 
6. Oʻquvchilarda matematikaning miqdorlar mazmun sohasiga 
oid kompetensiyasini shakllantirish, rivojlantirish va baholash yoʻllari.
3 soat
Matematikaning miqdorlar mazmun sohasi bo‘yicha tuzilgan topshiriqlar 
mazmuni. Sonlar va o‘lchov birliklari. Kompyuter yordamida modellashtirish. 
Arifmetik va algebraik amallar. Foizlar, munosabatlar va proporsiyalar. 
Baholash. Saralash usuli.
 
Amaliy mashgʻulot:
“Tangalar”, “Qit’a maydoni”, “Pitsalar”
Mustaqil ish:
“Dori konsentratsiyasi”, “Valyuta kursi”