So‘z boshi

Lug‘at bilan ishlash. “Xotira mashqi”. O‘quvchilar lug‘atni o‘qiydilar. O‘quvchilarga o‘qigan lug‘atlarini eslab qolish topshirig‘i beriladi. Kitobni yopib, o‘quvchilar eslab qolgan so‘zlarini lug‘at daftariga yozadilar.

Qishloq

Bog‘

Parvarish

Totli

Darslik bilan ishlash.

1-mashq. O‘quvchilar ikkitadan bo‘lib sinf doskasida bajaradilar. Gaplarni o‘qiydilar. Qavs ichida berilgan so‘zlardan mosini qo‘yib, gaplarni yozadilar.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Guruhlarda ishlash. Animatsiya

Ekranda qator mevali daraxtlar tasviri paydo bo‘ladi. Daraxt ustiga sichqoncha tugmasini bosish bilan ustiga daraxtning nomi yoziladi hamda shu mevaga tegishli bo‘lgan sher aytiladi.

Anvar Obidjon

Uzum Donalarim Marjoncha. Bir boshim- Naq bir jomcha. Quritsangiz, Mayizman. Dasturxonga fayzman. Kuzda Yeb-yeb to‘yishar. Qishga osib qo‘yishar. Boqar shod Yosh-qarilar. Maqtar hatto Arilar.

Anjir Kecha-kunduz Uxlamay, Meva tugdim Gullamay. Mevam o‘zi Gulchadir. Tillo rangli Kulchadir. G‘o‘daymayman, Sipoman. Ko‘p dardlarga shifoman. Meni yesa Mutallib, Yurmas edi Yo‘talib.

O‘rik Tanishaylik, O‘rikman. G‘aynoliga Sherikman. Yeging kelsa Ko‘k g‘o‘ra, Bahor chog‘ida So‘ra. Yozda esa Pishaman. Qo‘rqma, O‘zim tushaman. Xohlasang, Ye mag‘zingni. Qani,, Och-och og‘zingni…	Nok Qayda Salqin havodir, Tan-jonimga Davodir. Mevalarim Qand-bollik, Qilmasang bas Qo‘pollik. Uzgan choqda Kulib ol. Pishganimni Bilib ol. Kimki otsa Menga tosh, Dunyoda u- Eng xumbosh.
Shaftoli Men turaman Bukib shox. Kamtarinman Va yumshoq. Shundan hamma Shirin der, Uzib olay Birin der. Bolakaylar Chug‘irlab, Meni bog‘dan O‘g‘irlab, Qo‘yinlarga Urishar… So‘ng Qichinib yurishar.	Gilos Bir qiz, Boldoq qilay deb, Qulog‘imga Ilay deb, Qo‘sh mevamni Uzvoldi. Uyqumniyam Buzvordi. Qarab tursam Ortidan, Bir chekkaga Bordi-da, Har ikkala “Boldoq”ni- Yeb qo‘ydi-ya… Aldoqchi!
Anor Har donacham Bir askar. Bir qal’ada Ming lashkar. Ular yotar Panada- Oq pardali Xonada. Xonalar tinch, Atrof jim. Qal’achani Buzsa kim, Boshlanadi To‘polon Va to‘kilar Yana qon.	Olma Mikrafonni Baland tut. Men so‘zlay, Sen so‘lak yut. Alang-jalang Kuzatma. Besh panjangni Uzatma. Ko‘pning Ko‘zin kuydirgan, Qornini ham To‘ydirgan Menman o‘sha Naqsh olma… Endi Yo‘lingdan qolma!

V. O‘quvchilarni baholash. Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar rag‘batlantiriladi.

VI. Uyga vazifa berish. “Maktab bog‘i” mavzusida 3-4ta gap tuzish.
2-dars. bog‘da
Darsning maqsadi:

a) ta’limiy: «Bog‘da» mavzusidagi tayanch so‘zlar, hisob bildiruvchi so‘zlarning ifodalanishi, shu mavzuda berilgan gaplar va matnlarni o‘qish, topshiriqlarni yozishga o‘rgatish va mustahkamlash.

b) tarbiyaviy: odob-axloq qoidalariga rioya qilish, o‘zaro muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish, mehnatsevarlik, to‘g‘rilik kabi sifatlarni shakllantirish.

d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini, husnixat bilan yozish, kirishimlilik ko‘nikmasini rivojlantirish, lug‘at boyligini boyitish.

Dars turi: yangi bilim beruvchi va mustahkamlash.

Dars metodi: interfaol usul, aqliy hujum, suhbat, «To‘g‘ri toping va talaffuz qiling», «Ha, yo‘q» o‘yini.

Dars shakli: yakka tartibda, guruh bilan ishlash.

Dars jihozi: darslik, AKT, poliz tasviri, poliz mahsulotlari aks etgan rangli rasmlar, didaktik tarqatma materiallar; multimedia vositasi.

Nazorat: o‘quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.

Baholash: o‘quvchilar reytingi dars oxirida e’lon qilinadi.

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: bog‘, dala, hovli, daraxtlar, olma, uzum, anor, nok, ko‘chat, shirin, achchiq, bog‘bon, shirin, mazali, achchiq, suvli, suvsiz, parvarish qiladi, sug‘oradi, o‘tqazadi, teradi

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism:

– o‘quvchilarning davomati aniqlanadi;

– o‘quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi.

II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.

Slaydda quyidagi topshiriq beriladi. Qavs ichida berilgan so‘zlarni o‘zbek tiliga o‘girib yozing. Bu (persik). Bu (krasnыy) olma. Bu (chereshnya). Bu (vinograd). Bu (sliva). Berilgan topshiriqni to‘g‘ri va tez bajargan o‘quvchi g‘olib sanaladi.

Animatsiya: Interaktiv mashq

Ekranda gaplar beriladi. Quyidagi tovush orqali topshiriq sharti tushuntiriladi.

Qavs ichida berilgan yaqin ma’noli so‘zlardan mazmunga mosini tanlab, maqollarni yozing.

1.Do‘st (so‘zini, gapini) tashlama,

Tashlab, boshing qashlama.

2.Do‘sting (ming, bir) bo‘lsa ham –oz,

Dushmaning (bir, ming) bo‘lsa ham –ko‘p.

3.Olim bo‘lsang, (olam, jahon) –seniki.

4.Bilim (davlatdan, boylikdan) ham qimmat.

5.Vatan qadrini bilmagan

(O‘z, o‘zga) qadrini bilmas.