So‘z boshi



Download 0.9 Mb.
bet58/90
Sana13.05.2020
Hajmi0.9 Mb.
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   90
Lug‘at bilan ishlash. “Xotira mashqi”. O‘quvchilar lug‘atni o‘qiydilar. O‘quvchilarga o‘qigan lug‘atlarini eslab qolish topshirig‘i beriladi. Kitobni yopib, o‘quvchilar eslab qolgan so‘zlarini lug‘at daftariga yozadilar.

Qishloq


Bog‘

Parvarish

Totli

Darslik bilan ishlash.

1-mashq. O‘quvchilar ikkitadan bo‘lib sinf doskasida bajaradilar. Gaplarni o‘qiydilar. Qavs ichida berilgan so‘zlardan mosini qo‘yib, gaplarni yozadilar.



IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Guruhlarda ishlash. Animatsiya

Ekranda qator mevali daraxtlar tasviri paydo bo‘ladi. Daraxt ustiga sichqoncha tugmasini bosish bilan ustiga daraxtning nomi yoziladi hamda shu mevaga tegishli bo‘lgan sher aytiladi.

Anvar Obidjon

Uzum

Donalarim

Marjoncha.

Bir boshim-

Naq bir jomcha.

Quritsangiz,

Mayizman.

Dasturxonga fayzman.

Kuzda

Yeb-yeb to‘yishar.



Qishga osib qo‘yishar.

Boqar shod

Yosh-qarilar.

Maqtar hatto

Arilar.


Anjir

Kecha-kunduz

Uxlamay,

Meva tugdim

Gullamay.

Mevam o‘zi

Gulchadir.

Tillo rangli

Kulchadir.

G‘o‘daymayman,

Sipoman.

Ko‘p dardlarga shifoman.

Meni yesa

Mutallib,

Yurmas edi

Yo‘talib.






O‘rik

Tanishaylik,

O‘rikman.

G‘aynoliga

Sherikman.

Yeging kelsa

Ko‘k g‘o‘ra,

Bahor chog‘ida

So‘ra.

Yozda esa



Pishaman.

Qo‘rqma,


O‘zim tushaman.

Xohlasang,

Ye mag‘zingni.

Qani,,


Och-och og‘zingni…

Nok

Qayda


Salqin havodir,

Tan-jonimga

Davodir.

Mevalarim

Qand-bollik,

Qilmasang bas

Qo‘pollik.

Uzgan choqda

Kulib ol.

Pishganimni

Bilib ol.

Kimki otsa

Menga tosh,

Dunyoda u-

Eng xumbosh.


Shaftoli

Men turaman

Bukib shox.

Kamtarinman

Va yumshoq.

Shundan hamma

Shirin der,

Uzib olay

Birin der.

Bolakaylar

Chug‘irlab,

Meni bog‘dan

O‘g‘irlab,

Qo‘yinlarga

Urishar…

So‘ng


Qichinib yurishar.

Gilos

Bir qiz,


Boldoq qilay deb,

Qulog‘imga

Ilay deb,

Qo‘sh mevamni

Uzvoldi. Uyqumniyam

Buzvordi.

Qarab tursam

Ortidan,


Bir chekkaga

Bordi-da,

Har ikkala

“Boldoq”ni-

Yeb qo‘ydi-ya…

Aldoqchi!



Anor

Har donacham

Bir askar.

Bir qal’ada

Ming lashkar.

Ular yotar

Panada-

Oq pardali

Xonada.

Xonalar tinch,

Atrof jim.

Qal’achani

Buzsa kim,

Boshlanadi

To‘polon

Va to‘kilar

Yana qon.


Olma

Mikrafonni

Baland tut.

Men so‘zlay,

Sen so‘lak yut.

Alang-jalang

Kuzatma.

Besh panjangni

Uzatma.

Ko‘pning


Ko‘zin kuydirgan,

Qornini ham

To‘ydirgan

Menman o‘sha

Naqsh olma…

Endi


Yo‘lingdan qolma!


V. O‘quvchilarni baholash. Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar rag‘batlantiriladi.

VI. Uyga vazifa berish. “Maktab bog‘i” mavzusida 3-4ta gap tuzish.
2-dars. bog‘da
Darsning maqsadi:

a) ta’limiy: «Bog‘da» mavzusidagi tayanch so‘zlar, hisob bildiruvchi so‘zlarning ifodalanishi, shu mavzuda berilgan gaplar va matnlarni o‘qish, topshiriqlarni yozishga o‘rgatish va mustahkamlash.

b) tarbiyaviy: odob-axloq qoidalariga rioya qilish, o‘zaro muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish, mehnatsevarlik, to‘g‘rilik kabi sifatlarni shakllantirish.

d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini, husnixat bilan yozish, kirishimlilik ko‘nikmasini rivojlantirish, lug‘at boyligini boyitish.

Dars turi: yangi bilim beruvchi va mustahkamlash.

Dars metodi: interfaol usul, aqliy hujum, suhbat, «To‘g‘ri toping va talaffuz qiling», «Ha, yo‘q» o‘yini.

Dars shakli: yakka tartibda, guruh bilan ishlash.

Dars jihozi: darslik, AKT, poliz tasviri, poliz mahsulotlari aks etgan rangli rasmlar, didaktik tarqatma materiallar; multimedia vositasi.

Nazorat: o‘quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.

Baholash: o‘quvchilar reytingi dars oxirida e’lon qilinadi.

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: bog‘, dala, hovli, daraxtlar, olma, uzum, anor, nok, ko‘chat, shirin, achchiq, bog‘bon, shirin, mazali, achchiq, suvli, suvsiz, parvarish qiladi, sug‘oradi, o‘tqazadi, teradi

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism:

– o‘quvchilarning davomati aniqlanadi;

– o‘quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi.

II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.

Slaydda quyidagi topshiriq beriladi. Qavs ichida berilgan so‘zlarni o‘zbek tiliga o‘girib yozing. Bu (persik). Bu (krasnыy) olma. Bu (chereshnya). Bu (vinograd). Bu (sliva). Berilgan topshiriqni to‘g‘ri va tez bajargan o‘quvchi g‘olib sanaladi.



Animatsiya: Interaktiv mashq

Ekranda gaplar beriladi. Quyidagi tovush orqali topshiriq sharti tushuntiriladi.

Qavs ichida berilgan yaqin ma’noli so‘zlardan mazmunga mosini tanlab, maqollarni yozing.

1.Do‘st (so‘zini, gapini) tashlama,

Tashlab, boshing qashlama.

2.Do‘sting (ming, bir) bo‘lsa ham –oz,

Dushmaning (bir, ming) bo‘lsa ham –ko‘p.

3.Olim bo‘lsang, (olam, jahon) –seniki.

4.Bilim (davlatdan, boylikdan) ham qimmat.

5.Vatan qadrini bilmagan

(O‘z, o‘zga) qadrini bilmas.


Download 0.9 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   90




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
davlat pedagogika
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent axborot
toshkent davlat
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
umumiy o’rta
haqida umumiy
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
universiteti fizika
malakasini oshirish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
davlat sharqshunoslik
jizzax davlat