So‘z boshi

III. Yangi mavzuning bayoni. Grammatik mavzu bo‘yicha slayd ko‘rsatiladi. Sanoqni bildiruvchi so‘zlarga -inchiqo‘shimchasi qo‘shilsa, narsa-hodisalarning tartibi ifodalanadi.

Masalan: bir + inchi = birinchi, o‘n + inchi = o‘ninchi

Raqamlardan keyin tartibni ko‘rsatish uchun chiziqcha (-) qo‘yiladi va

u –inchi deb o‘qiladi: 18-maktab, 4- xona, 2- sentabr.

Sanoqni bildirgan so‘zlarga nechanchi? so‘rog‘ini beramiz.

to‘rtinchi

Nechanchi? to‘qqizinchi

Yigirma to‘rtinchi

«Kim topqir?» o‘yini. Guruhlarda ishlash. Bunda o‘quvchilar to‘rt guruhga ajralib ishlashadi. Guruhlarga 2ta topshiriq beriladi. 1) 8, 2, 9 raqamlariga –inchi qo‘shimchasini qo‘shib so‘z bilan yozing. 2) birinchi oktyabr, ikkinchi qavat, oltinchi maktab so‘z birikmalaridagi sonlarni raqamga aylantirib yozing. Guruhlar o‘z ishlarini taqdimot qiladilar.

Darslik bilan ishlash.

1-topshiriq. O‘quvchilar matnni zanjir usulida o‘qiydilar va nechanchi? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarni topadilar. So‘zlarni savoli bilan birga ikkita o‘quvchi sinf doskasida qolgan o‘quvchilar daftarga yozadilar.