S’orienter aujourd’hui

viduel), méso (secteur) que macro (mar-
ché). Quels sont donc les acteurs qui 
interviennent sur ces flux ? Quels disposi-
tifs concourent à cet ambitieux dessein ? 
Que font-ils et quel est leur impact ?
B. Des chemins
plus ou moins
balisés
92 

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1. 
 Les dispositifs d’orientation 
et de reconversion
1.1. Le conseil en évolution
professionnelle (CEP)
Un dispositif en phase 
de structuration
Le conseil en évolution profes-
sionnelle (CEP) date de la loi du 
5 mars 2014 portant sur la réforme 
de la formation professionnelle. Il 
s’adresse à tout le monde (salarié, 
non salarié, demandeur d’emploi) 
durant toute la vie professionnelle. 
Jusqu’à la loi du 5 septembre 2018, 
il était délivré par cinq opérateurs 
habilités : le Pôle emploi, l’Apec, les 
Cap emploi, les missions locales, 
les Opacif (Fongecif, Faf.TT, Afdas, 
etc.) – ces derniers étant à présent 
exclus du dispositif. 
Au niveau national, le suivi et 
l’évaluation de sa mise en œuvre 
échoient dorénavant à France 
compétences tandis qu’au niveau 
régional, cette responsabilité est 
dévolue aux Transitions pro (nom 
des commissions paritaires inter-
professionnelles régionales) en lien 
avec les Crefop.
L’objectif du CEP 
? Initialement 
précisé dans un cahier des charges 
défini par arrêté en juillet 2016, il 
consiste à favoriser l’évolution et 
la sécurisation du parcours profes-
sionnel mais aussi à améliorer la 
capacité de la personne à faire ses 
propres choix professionnels et à 
évoluer professionnellement.
On notera que la mise en œuvre du CEP a pu nécessiter des 
ajustements très variés selon les missions et l’organisation. 
On constate une grande hétérogénéité des actions et des 
pratiques selon les opérateurs et selon les régions.
Les deux niveaux du CEP 
revu par France compétences
Comment se conçoit le CEP ? Répondant aux critiques 
qui estimaient que l’approche « par trop linéaire 
qui voudrait qu’on s’informe, puis qu’on réalise un 
projet pour le mettre en œuvre ensuite n’apparaît 
pas cohérente avec les principes d’actions du CEP 
(initiative de la personne, co-construction…) ni avec 
l’environnement économique et professionnel heurté 
que l’on connait aujourd’hui ». Le cahier des charges du 
CEP publié par France compétences le 29 mars 2019 le 
structure dorénavant en deux niveaux :