Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

5. Окончание урока и оценка знаний учащихся:
Выставляются баллы учащихся в классный журнал и в дневники.
6. Домашние задание: № 834-836 задачи из страницы 168.

«Утверждаю» З.д. по У.ч.__________ Омарова Р.

Класс: 5 «Д»
Дата: .
Математика
Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей.
Тип: Закрепляющий.
Метод: словесный, иллюстративный.
Форма работы с классом: со всем классом.
Цели:
Образовательная: уметь находить сумму и разность десятичных дробей.
Воспитательная: воспитать у учеников трудолюбие и честность.
Развивающая: развивать логическое мышление учащихся.
Основные компетенции: 1.Обучение-обучение.
2.Математическая грамотность.
Ход урока
1.Организацыонный момент: - Приветствие; проверка посещаемости; Заполнение журнала;
2.Повторение пройденной темы:
№ 834.

№836. Выполните действия:
а) 1,23 + 46,56; б) 0,59 – 0,27; в) 0,43 + 2,98; г) 4,348 + 1,593;
д) 6,05 – 2,87; е) 7,45 – 4,45; ж) 14,2 + 5,384; з) 206,48 – 90,507.
№ 837. Скорость катера по течению 23,7 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость против течения реки, если скорость течения 3,8 км/ч.
3. Закрепление новой темы:
№ 822. Найдите сумму:
а) 6,83 + 5,1; в) 82,1 + 5,42;д)10,52 +10; ж)67,9+2,99;
б)1,3+6,47; г)4,20+0,8;е) 1,3 + 0,346 з) 4,259 + 22,64.
№ 823.Найдите разность:
а) 9,5 – 6,1;б) 12,23 – 9,12;в) 8,9 – 3,6;г) 24,7 – 0,3;д) 0,06 – 0,02;
е) 0,008 – 0,001; ж) 1,01 – 0,99;з) 42,53 – 2,53.
№ 824.Найдите разности чисел, заданных в таблице.
Выполнив вычитания, запишите в пустые клетки нижней строки таблицы
соответствующую букву. ( В примере 1: 0,383 – 0,158 = 2,225. Поэтому в нижней строке таблицы, под числом 2,225, пишем букву, соответствующую этомупримеру – «Р».)
Если вы правильно заполните таблицу, то в нижней строке получите на-
звание планеты, открытой узбекскими астрономами в 2010 году.

№ 825.

№ 826. Выполните действия:
а) 7,8 + 6,9;б) 129 + 9,72;в) 8,1 – 5,46;г) 24,2 + 0,867;
д) 96,3 + 0,081; е) 830 – 0,0097; ж) 0,02 – 0,0156; з) 0,003 – 0,00089;
и) 1 – 0,999;к) 425 – 2,647; л) 83 – 82,877; м) 730 –97,543.
№ 827. А. Из какого числа нужно вычесть 4,67, чтобы получить 3,23?
Б. К какому числу нужно прибавить 2,89, чтобы получить 8,93?
В. Какое число нужно уменьшить на 3,56, чтобы получить 8,34?
Г. Какое число нужно увеличить на 8,06, чтобы получить 5,04?
№ 828. Выполните действия:
а)2,6+3,8+3,7+0,5;б)6,5–2,3+3,1–2,5;в)18–(1,5+0,04)–6,56;
г) (3,09 + 4,08) – (23 – 20,7).
№ 829. Для какого числа следующая запись является представлением его в виде
суммы разрядных слагаемых?
а) 0,4 + 0,06 +0.009;б) 0,1 + 0,006 +0,0003; в) 8 + 0,5 + 0,01 +0,005;
г)4+0,1+0,02+0,0004; д)20+2+0,3+0,007; е)50+6+0,06+0,007.