Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

4. Закрепление новой темы:
№ 802
1. 1. Запишите такую десятичную дробь, чтобы она была равна:
а) 0,95 и имела 4 знака после запятой;
б) 195 и имела 3 знака после запятой;
в) 6,300000 и имела 3 знака после запятой.
2. В каждом ряду найдите равные числа:
а) 0,8; 0,08; 0,80; 0,008; 0,8000; 0,0008.
б) 5,1; 5,01; 5,010; 5,001; 5,01000; 5,00010.
№ 805. Сравните числа:
а) 85,09 и 67,99;
б) 55,7 и 55,7000;
в) 0,908 и 0,918;
г) 7,6431 и 7,6429; д) 0,5 и 0,724;
е) 0,0025 и 0,00247.
Образец: примеры 1 и 2, решенные выше.
4. Расположите числа:
а) 3,456; 3,465; 8,149; 8,079; 0,453; 0,4532 в порядке возрастания;
б) 0,456; 0,065; 0,009; 0,079; 0,0093; 0,0502 в порядке убывания.
5. Перечертите чертежи в тетрадь и на каждом напишите число, соответствующее
черточке:

5. Окончание урока и оценка знаний учащихся:
Выставляются баллы учащихся в классный журнал и в дневники.
6. Домашние задание:
№ задачи из страницы

«Утверждаю» З.д. по У.ч.__________ Омарова Р.А

Учитель: Шоназарова М.М.
Класс: 5 «В»
Дата: 12.02. 2018 г.
Математика -1 урок.
Тема: Сравнение десятичных дробей.
Тип: Закрепляющий.
Метод: словесный, иллюстративный.
Форма работы с классом: со всем классом.
Цели:
Образовательная: уметь сравнивать десятичные дроби.
Воспитательная: воспитать у учеников трудолюбие и честность.