Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

Mavzular (2-sinf IV chorak)	Mavzular (3-sinf I chorak)	sana
Didaktik o‘yin
1	Kenja o‘g‘il. O‘zbek xalq ertagi.	Vatan madhi. Orif To‘xtash		Davom ettir mashqi.
2	Eng yaxshi sovg‘a.	Yurtim jamaoli. Dilshod RajaB.		So‘zni to‘o‘ri top mashqi
3	Tulki va xo‘roz .Eron xalq ertagi.	Yangi uy. Hamidulla Murodov		So‘zni qo‘y o‘yini
4	Aqlli bola . O‘zbek xalq ertagi.	Vatan desam.Uluo‘bek Hamidov		Davom ettir mashqi.
5	Somon cho‘g‘ va loviya. Aka-uka Grimmlar	Opa singil daryolar. Go‘zalbegim 1-qism		Estafeta o‘yini
6	Qaro‘a bilan tulki. Masal	Opa singil daryolar. Go‘zalbegim 2-qism		Aqli hujum metodi
7	Hakka bilan tulki. O‘zbek xalq ertagi.	Odob mahalla bo‘ylaB. Kavsar Turdiyeva.		Jumlalarni to‘o‘irla mashqi.
8	Mushuk va sichqon. Habib Po‘latov.	Vatan tanish .Muhabbat Hamidova.		So ‘zni to‘o‘ri top mashqi
9	Yomg‘ir O‘roq Saidov	Savollarga javoblar .X.Safarov.		Matndan –matn yarat.
10	Zilol suv .G‘ani Abdullayev .	Yaxshilik ketidan yaxshilik keladi.X.To‘xtaboyev.		Topoo‘on o‘yini
11	Yershunos bo‘laman. Qambar ota.	Kuz sahovati.Sharifa Salimova.		Jumlalarni to‘o‘rla mashqi.
12	Yoz keldi. Qambar ota.	Uzumlar oilasi.Tolib Yo‘ldosh.		Assment
13	Tabiatning ne‘mati ko‘p. O‘zbek xalq ertagi.	Olma Mahmud murodov		Aqliy hujum metodi
14	Yozning ziynati. Aziz Abdurazzoq.	Fasllar.Ravshan Isoqov.		O‘rnini top metodi
15	Qaldiro‘och bilan beshiktervatar.	Bobur va Kabutar.Rivoyat.		Davom ettir mashqi.
16	A‘lo o‘qidingiz ,a‘lo dam oling! Ilyos Muslim.	Oqituvchining o‘gitlari. Anvar Obidjon.		Jumlalarni to‘o‘irla mashqi

Mavzu: Kenja o‘g‘il. (O‘zbek xalq ertagi)
Darsning maqsadi
Ta’limiy: O‘quvchilaming to‘o‘ri, ongli va ifodali o‘qish malakalarini takomillashtirish, oo‘zaki nutqini o‘stirish. F.k.1. O‘qilgan matnlarning mazmunini tushuna oladi va mavzuga mos maqol va hikmatli so‘zlarni topa oladi
F.k.2. O‘rganilgan ertakka doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi.
Tarbiyaviy: O‘quvchilarni do‘stlikka va uni qadrlashga o‘rgatish. T.k.1. o‘quvchi farzandlik va o‘quvchilik burchini biladi
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilaming nutqi va dunyoqarashini kengaytirish.
Tayanch kompetensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko‘rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar:tinglab tushunish, fikrni oo‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish, hikoya, ularni ongli, ifodali to‘o‘ri o’qiy oladi
Metod: Suhbat, hikoya, didaktik o‘yin, ifodali o‘qish, tushuntirish, musobaqa, munozara.
Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash.
Jihoz: Mavzuga oid rasmlar.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism
A.Salomlashish
O‘qituvchi:
- Salom aziz bolalar,
Ko‘zi munchoq bolalar.
Hammangiz soo‘-omonmisiz,
Darsimizga tayyormisiz.
O‘quvchilar:
- Ustoz sizga ham salom,
Ko‘ksimizda bor kalom.
Hammamiz soo‘-omonmiz,
Darsimizga tayyormiz.
B. Davomatni aniqlash;
O‘qituvchi:
- Qani ayting bolalar
Kim navbatchi bo‘ladi?
Ushbu kunning hisobin
Bizga aytib beradi?
(Navbatchi o‘quvchining hisoboti tinglanadi)
Navbatchi o‘quvchi:
- Sinfda men navbatchi,
Bir kunlik nazoratchi,
Atrofga bir qarang-chi?
Parta, stollar toza
Eshik, oynalar soz-a?
Bordir 35 o‘quvchi
Darsga tayyor hammasi,
A‘lo o‘qir barchasi.
D. O‘quvchining dars tayyorgarligini tekshirish. O‘quvchilarning dars tayyorgarligi ko‘zdan kechiriladi):
Darsning shiori:
Darsning oltin qoidalari
- intizomli bo‘lish;
- bir-birini hurmat qilish;
- faollik ko‘rsatish;
- hamkorlikda ishlash;
- do‘stining fikrini qadrlash;
- vaqtdan unumli foydalanish;
II. Uyga vazifani so‘rash va o‘tilganlarni mustahkamlash
1.O‘qituvchi o‘quvchilarga o‘tgan darsda o‘tilgan ertakni qismlarga bo‘lib o‘qitadi va mazmunini hikoya qildiradi. O‘quvchilarga mavzuga doir qo‘shimcha savollar beradi. O‘qituvchi o‘quvchilar fikrini umumlashtiradi va o‘tgan mavzuni xulosalaydi.
2. O‘rganilgan mavzularni mustahkamlash uchun “Muallifini toping” mashqi o‘tkaziladi.

“ Chumchuq bola”hikoya	Quddus Muhammadiy
„Bulbuljonim kuylasin“sheri	Qambar ota
„Qaldiro‘och“she’ri	O‘ktam Usmon
„Polvonman“she‘ri	Mahmud Murodov
„Bir tup sada“hikoya	To‘lan Nizom

O‘qituvchi o‘quvchilarni 5 kishidan iborat guruhlarga bo‘ladi. Yangi mavzu boshqa darslardagi «Hamkorlikda o‘qish» usulida o‘rganiladi.