Sirdaryo viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Metodik xizmat bo‘limi Tuzuvchilar: F. Ergasheva

Shaxs va narsaning sanog‘ini bildirgan so‘zlar nechta?, qancha? so‘roqlariga javob bo‘ladi.
Narsa va shaxsning tartibini bildirgan so‘zlar nechanchi? so‘rog‘iga javob bo‘ladi.
256-mashq. Topishmoqlarni o‘qing. Javoblarini toping.
Bir chuqurda ming chuqur,
Chuqurni igna cho‘qir.
Qirq ko‘ylagi bor,
Bir tugmasi yo‘q
Yozing. Narsalar sanog‘ini bildirgan so‘zlar tagiga to‘lqinli chiziq chizing.
Topishmoqlar javobini topishda sizga qaysi so‘zlar yordam berdi? Shu so‘zlar qaysi so‘roqqa javob bo‘lyapti?
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:
O‘qituvchi: “Kim zukko” o‘yini orqali o‘quvchilarning xotirasini sinab ko‘ramiz.
Sanoqni bildirgan so‘zlar (bir chapak)
Boshqa so‘zga (ikki chapak)
Tartibni bildirgan so‘zlar (bir chapak)
Boshqa so‘zga (ikki chapak)
O‘qituvchi :. Biz farzandlarimizni kelajakda Vatanimizni dunyoga tanitishini, uni asrab avaylashini istaymiz. Shuning uchun ham biz ona tilmizni sevamiz
HAMMA: Biz barkamol yosh avlod,
Vatanga bo‘lar qanot.
Senga bo‘lib vafodor,
Ko‘rsatamiz iqtidor.
V. Dars yakuni :Faol qatnashgan o‘quvchilarni rag‘batlantirish
VI. Uyga vazifa:
257-mashq. Sonlarni qo‘shib o‘qish orqali so‘z ma’nosini chiqaring.
Yozing. Shunga o‘xshash boshqotirmalar tuzishga harakat qilib ko‘ring.


2-sinf o‘qish fanidan IV -chorak va 3-sinf I- chorak rejalrining optimallashtirilgan variant

№