Darsning shiori Yetti o`lchab bir kes

MAVZU: To’g’ri burchakli parallelepiped va kub
Darsning shiori Yetti o`lchab bir kes

Darsning maqsadi:

Ta`limiy:
Tarbiyaviy:
Rivojlantiruvchi:
O`quvchilarga yangi mavzu bo`yicha
tushunchalar berish orqali
bilim va ko’nikma hosil qilish .
O`quvchilar o`rtasida o`zaro hurmatni
shaklantirish va ularni vatanparvarlik
ruhida tarbiyalash
O`quvchilarni matematik nutqini
va matematik tafakkurini o’stirish.
Dars jihozi:
Tarqatma materiallar, rangli plakatlar,
kartochka, adabiyotlar, plakatlar, marker, A3
formatli listlar
Baholash metodlari: besh ballik tizimda
Dars turi: amaliy
Darsga ajratilgan vaqt miqdori: 45minut
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

T/R	DARS BOSQICHLARI	AJRATILGAN VAQT
1	Tashkiliy qism	12
2	O’tgan darsni tarorlash	14
3	Yangi mavzu bayoni	30
4	O’tilgan darsni takrorlash	16
5	O’quvchilarni baholash	6
6	Uyga vazifa	2

1. Tashkiliy qism
O’quvchilar: Assalomu aleykum, ustoz – muallim, Darsimiz matematika, berursiz ta’lim. O’qituvchi: Vaalaykum assalom, tolibi ilm, Tayyormisiz darsimga olish uchun bilim? O’quvchilar: Ha, ustozjon, tayyormiz, Darsimizni boshlaymiz. O’qituvchi; Shiorimiz? O’quvchilar: Ilm ko’p - u, hunar oz. Keragin ol-u, toshga yoz. O’qituvchi; Maqsadimiz? O’quvchilar: Matematika fanini chuqur o’rganish va uni yuksaltirish. O’qituvchi: Vazifamiz? O’quvchilar: Ozod va obod Vatan, erkin va farovon hayot barpo etish. O’qituvchi: Navbatchi-o’quvchi qilingiz hisob, Xonada necha o’quvchi bor shu tob. O’quvchi: Men Hamidova Madina bugun sinfda navbatchiman. Bizning sinfimizda 20 nafar o’quvchi bor. Bugungi darsga hamma qatnashishga tayyor . O’qituvchi: Hamma darsga tayyor bo’lsa darsimizni boshlaymiz