sinf o’qish IV chorak Mavzu: Tansihatlik tuman

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. Muhokama:

1. 
   Bo’limdagi qaysi ertak yoki masal sizga yoqdi? Nima uchun?
   

Taqdimot: O’quvchilarning har biri ushbu savolga o’z fikrini aytadi. O’qituvchi ularni tinglab tasdiqlaydi, yoki uning fikrini mustahkamlab boradi.
3. Quyida berilgan so‘zlarga harflarni to‘g‘ri qo‘shib-ayirsangiz, maqol hosil bo‘- ladi. Masalan, “ishtaha” so‘zini hosil qilish uchun quyidagicha yo‘l tutish mumkin:

Ish ishtaha ochar.
1. Bo‘limdagi qaysi ertak yoki masal sizga yoqdi?
2. “Kenja o‘g‘il” va “Eng yaxshi sovg‘a” nomli ertaklar qahramonlari nimasi bilan o‘xshash?
3. Hayvonlar haqida yana qanday ertaklarni bilasiz?
V. Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar
rag’batlantiriladi.
VI. Uyga Vazifa. Bolimda o’rganganlar asosida reja tuzib hikoya yozish.


12 Mavzu STO’
Sana__________________________________
Mavzu: MENING BOBOQ XO‘ROZIM. Abduxoliq Marayimov.
Maqsad DTS talablari asosida o’quvchilarga bilim berish.
Ta’limiy : O`quvchilarni mustaqil kitob o`qishga o`rgatish.
Tarbiyaviy: O`quvchilarni atrof muhitga bo`lgan qiiqishlarini oshirish.
O`quv jarayoniga oid kompententsiya: TK2 o‘quv fanlarini o‘rganish va bir-biridan farqlash; TK2 mehnatsevarlik, to‘g‘rilik, hurmat qilish kabi sifatlarga ega bo‘lish;FK1 matnlarning mazmunini qisqartirib va darslikdagi rasm va illyustratsiyalarga qarab fikrini og‘zaki bayon qila oladi; FK 2: o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va o‘qituvchi yordamida ularga baho bera oladi; asar mazmunidan ta’sirlana oladi; o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi.
Rivojlanturivchi: O’quvchilarni og’zaki nutqini oshirish. Yodda saqlash qobiliyatlarini rivojlantirish