sinf o’qish IV chorak Mavzu: Tansihatlik tuman

Ertakni o’quvchilar mustaqil o’qiydilar ularning o’qish texnikalarini kuzatish.
Mazmunini muhokama etish.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. Savol – javob orqali yangi mavzuni mustahkamlsh.
1. Nima uchun kenja qiz otasidan boshqa sovg‘a so‘ramadi?
2. Ertak qahramonlaridan qaysi biri sizga ko‘proq yoqdi? Nima uchun?
3.Ertak qahramonlarini sanab bering va ta’riflang.
Maqol: Birni bersang otangga, Mingni berar bolang senga.
V. Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. VI. Uyga vazifa: Ertakni o’qib kelish.


4 Mavzu: Tulki va xo’roz
Sana___________
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablarida asosida o’rganilgan asarlarga mustaqil baho bera olishni o’rgatish.
Ta’limiy: O’quvchilarga nima yaxshi –yu, nima yomonligini ertaklardagi voqea – hodisalar orqli uqib olishni o’rgatish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni badiiy adabiyotga hurmat ruhida tarbiyalash.
O`quv jarayoniga oid kompententsiya: TK2 o‘quv fanlarini o‘rganish va bir-biridan farqlash; TK2 mehnatsevarlik, to‘g‘rilik, hurmat qilish kabi sifatlarga ega bo‘lish;FK1 matnlarning mazmunini qisqartirib va darslikdagi rasm va illyustratsiyalarga qarab fikrini og‘zaki bayon qila oladi; FK 2: o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va o‘qituvchi yordamida ularga baho bera oladi; asar mazmunidan ta’sirlana oladi; o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni maktab haqidagi fikrlarini boyitish, rivojlantirish.
Dars turi: O’tgan mavzuni mustahkamlash.Yangi bilim berish.
Metodi: Savol-javob, guruhlarda ishlash,aqliy hujum.
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma,tarqatmalar, test savollari.
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism. a) Salomlashish b) davomotni aniqlash
d) ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “Yurtimda bahor fasli” ,mavzusida suhbat o’tkazish.