sinf o’qish IV chorak Mavzu: Tansihatlik tuman

II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. O’tgan darsdagi vazifa aniqlanib, vazifa tekshiriladi.
1 . Podsho nima uchun bolaning aqliga qoyil qolibdi?
2 . Ertakdan qanday xulosa chiqardingiz?
III.Yangi mavzu bayoni Somon, cho’g va loviya
B or ekan-da yo‘q ekan, juda-juda qari, sakson yoshli kampir bo‘lgan ekan. Kampir polizga borib, bir lagan loviya teribdi va ularni pishirmoqchi bo‘libdi. U pechkaga o‘t qalabdi, olov tuzukroq yonsin deb, bir siqim somon ham tashlabdi. Keyin esa loviyalarni qozonga solibdi. Hamma voqea shundan boshlanibdi. U loviyalarni qozonga solayotganda, bir dona loviya polga tushibdi. Tushibdi-yu, somonning yonida yotaveribdi. Xuddi shu yerga, polga pechkadan bir dona cho‘g‘ sachrab tushibdi. Shunda somon: – Aziz do‘stlarim, sizlar bu yerga qayerdan kelib qoldingiz? – debdi. – Men, – deb javob beribdi cho‘g‘, – pechkadan tushdim. Agarda u yerdan tushib ketmaganimda bormi, nobud bo‘lardim: yonib, kul bo‘lib, uqalanib ketardim. Loviya bo‘lsa: – Mening ham omadim kelib, shu yerga yiqilib tushdim. Bo‘lmasa, qolgan loviya do‘stlarimdek shavla bo‘lib pishib, ezilib ketardim, – debdi. – Men ham pechkaning ichiga tushmay, shu yerga tushganimdan xursandman, – debdi somon ham. Shunday qilib, loviya, cho‘g‘ va somon birga sayohatga jo‘nashibdi.
Ertakni o’quvchilar mustaqil o’qiydilar ularning o’qish texnikalarini kuzatish.
Mazmunini muhokama etish.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Matnni o’quvchilar navbat bilan o’qiydilar. Mazmunini muhokama etish.
Muhokama:
─Mashg’ulot sizga yoqdimi?
─ Mashg’ulot davomida nimalarni bilib oldingiz?
─ Yana nimalarni bilishni xoxlaysiz?
V. Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa: Ertakni o’qib kelish.
7 Mavzu: Somon, cho’g va loviya II qism
Sana___________ Aka-uka Grimmlar
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablarida asosida matndagi so’zlarni to’g’ri va ongli o’qishni o’rgatish.