Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар

Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар 
Халқаро иштирокчилар ҳамкорлигида республика илмий-амалий анжумани материаллари
 
253 
бережного отношения к истории отчества, к его культурному наследию , к обычаям и традициям 
совего народа.Чувство патриотизма, гражданственности, граждансого долга, самопознания и 
других компонентов гражданской культуры формируются в учебной, внеучебной
деятельности учащейся молодёжи путём реализации разнообразных форм ,методов обучения
ивоспитания. Важная роль в этом направлеии принадлежит изучению таких государствнных 
символов Республики Узбекистан, как герба, флага, гимна. Большу помощь в этом направлении
оказывают предметы общественно-гуманитарного и естественно –математического цикла . 
Изучение природы родного края, традиций, обычаев народа , знания и представлений о 
достижениях своей страны в области науки и техники, культуры и духовно – просветительной
работы , также ещё эмоционально воздействует на студентов и формирует у них чувство 
гордости [3, c. 20].
Литература: 
1.Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, жесткая дисциплина и персональная 
отвественность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя. -
Т.:”Узбекистан” – 2017 
2.Сластёнин В.А. и др. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших 
педагогических учебных заведений. – М.: “Академия”, 2002 . 
3.Ходжаев Б.К. Некоторые вопросы формирования гражданской культуры студентов 
высших учебных заведений - 2007. 
 
БЎЛАЖАК ЖИСМОНИЙ МАДАНИЯТ ЎҚИТУВЧИЛАРИДА КАСБИЙ 
МАДАНИЯТНИ ШАКЛЛАНТИРИШ – КАСБИЙ ПЕДАГОГИК ЗАРУРИЯТ 
СИФАТИДА 
Сатторов А.Э., ўқитувчи, Бухоро давлат университети, Бухоро, Ўзбекистон 
Ўзбекистон Республикаси давлат таълим сиёсатида унинг маданиятшунослик, 
инсонпарварликка йўналганлигига алоҳида урғу берилган. Ўзбекистон Республикаси 
Президенти Ш.Мирзиёев ўзининг Олий Мажлисга Мурожаатномасида “Олий таълим 
муассасаларида илмий салоҳиятни янада ошириш, илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш 
кўламини кўпайтириш – энг муҳим масалалардан биридир” деб таъкидлаган. 
Дунё таълимининг ривожланиш тенденциялари негизида педагогик таълимжараёни 
субъектлари фаолиятини инновацион кластерли ташкил этишни мувофиқлаштириш, ҳар 
томонлама етук, баркамол шахсни вояга етказиш, компетенциявий ёндашувлар асосида 
замонавийлаштирилган педагогик технологияларни такомиллаштириш вазифалари устуворлик 
қилмоқда. Бугунги кунда Япония, Жанубий Корея, Россия, АҚШ, Англия, Филландия, 
Германия, Голландия каби ривожланган давлатларнинг етакчи олий ўқув юртларида бўлажак 
мутахассислар фаолиятини ташкил қилиш орқали юксак салоҳиятли, интеллектуал 
ривожланган, рақобатбардош мутахассис кадрларни тайёрлашга эътибор кучайтирилмоқда. 
Олий таълим муассасаларида таълим олувчиларнинг билим, кўникма ва малакаларини 
такомиллаштириш, уларни интеллактуал ҳамда жисмоний камол топтириш, педагогик таълим 
сифат 
ва 
самарадорлигини 
ошириш, 
таълим 
жараёнини 
инсонпарварлаштириш, 
демократлаштириш, ўқув предметларига замонавийлаштирилган педагогик технологияларни 
киритиш, узвийлиги ва узлуксизлигини таъминлаш, ижтимоийлаштирувчи ва ривожлантирувчи 
мақсадларни белгилаш, етук мутахассис кадрлар, шу жумладан, бўлажак жисмоний маданият 
ўқитувчиларининг ижодкорлиги, креативлигини ошириш муаммолари кўтарилмоқда. 
Ўзбекистон Республикасининг Кадрлар тайёрлаш миллий дастурида таълим муассасалари 
ўқувчиларининг соғлигини сақлаш, мустаҳкамлаш ва уларнинг жисмоний жиҳатдан 
ривожланиши учун барча шароитлар яратилиши муҳимлиги уқтирилган [2]. “Таълим 
тўғрисида”ги қонунда эса ўқувчи (талаба)ларнинг жисмоний лаёқатини ривожлантириш, 
жисмоний маданият асосларини шакллантириш тўғрисида сўз юритилган [1]. “Жисмоний 
маданият бўйича замонавий Давлат таълим стандарти” (Базавий таълим) талабалардан нафақат 
жисмоний маданият тўғрисидаги тарихий-назарий билимлар, уларни тўғри талқин қилишни, 
балки жисмоний маданият-спорт соҳасининг этика-эстетикасини билишни талаб қилади [4]. 
Давлат стандарти нафақат маълум билимлар доираси, балки шахснинг асосий маънавий ва 

---