Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар

Ўсиб келаётган ёш авлод жисмоний тарбияси ва спортда инновацион технологиялар 
Халқаро иштирокчилар ҳамкорлигида республика илмий-амалий анжумани материаллари
 
227 
ва кўникмаларини ўзлаштириши, махсус жисмоний ва психик сифатлар ва қобилиятларни 
ривожлантириш ва мукаммаллаштириши зарурати билан доимо боғлиқдир. Буни эса, адаптив 
жисмоний тарбия воситалари ва усулларини қўлламасдан туриб амалга ошириб 
бўлмайди. Адаптив жисмоний тарбия кўпчилик ногиронларни берк фазодан чиқиб 
кетиши, ижтимоий ҳаётга кириши, янги дўстлар орттириши, мулоқат қилиш имкониятига, 
тўлақонли ҳиссиётларга эга бўлиши, дунёни билиши ва ҳоказолар учун ягона усул ҳисобланади. 
Улар, айнан шундагина, ҳаракат қувончини биладилар, ғалаба қозониш ва мағлубиятларни 
енгишга ўрганадилар, ўз олдидаги тўсиқларни ўзи енгиш бахтини 
сезадилар. Жисмоний 
тарбиянинг тури сифатида адаптив жисмоний тарбиянинг мақсади – саломатлиги ҳолатида 
турғун оғишлари мавжуд бўлган ва (ёки) ногирон одамнинг ҳаёт қобилиятини, табиат берган ва 
ундаги мавжуд гавда ҳаракатлари ва маънавий кучларини функция қилишини оптимал 
режимини таъминлаш ҳисобига имконият даражасида максимал ривожлантиришдан иборат. 
Бу йўлда (ҳаёти даврида ногирон бўлиб қолганлар учун янги йўлда), одам фаолиятининг ҳар 
қандай турида, субъектларни ўзаро мулоқатида зарур бўлган малака ва кўникмаларни, сифат ва 
қобилиятларни эгаллаш имконини берувчи адаптив жисмоний тарбия биринчи пиллапоя 
бўлиши мумкин ва шарт. Адаптив жисмоний тарбияда ечиладиган вазифалар ҳар бир 
одамнинг конкрет эҳтиёжларидан келиб чиққан ҳолда қўйилиши керак: у ёки бу вазифаларнинг 
муҳимлиги, кўпчилик ҳолатларда адаптив жисмоний тарбиянинг компоненти (тури), таълим 
жараёнининг ўқув материали, моддий–техник таъминоти ва бошқа омиллар билан белгиланади. 
Адабиётлар: 
1. Велитченко В. К. Физкультура для ослабленных детей. М., 2000. 168с. 
2. Василенко С. Г. Методические указания по закаливанию детей и подростков. 
Витебск, 2002. — 20 с. 
3. Гурфинкель В. С. Проблема физиологии движений. Л., 1980. 
4. Добровольский В. К. (ред.) Учебник инструктора по ЛФК. М.: Физкультура и спорт, 
1974. 
5. Евсеев С. П., Шапкова Л. В. Адаптивная физическая культура. М., 2000. 240с. 
6. Литош Н.Л. АФК.: Психологопедагогическая характеристика детей с нарушениями в 
развитии.-М., 2002. 140с. 
7. Физическое воспитание детей и подростков, имеющих отклонение в состоянии 
здоровья. Методические рекомендации. Минск, 1995. 39 с. 
8. Чудная Р. В. Адаптивная физическая культура. Киев, 2ООО. 358с. 
9. Шапкова Л. В. Средства адаптивной физической культуры. Москва. 2001.