Shaxsning ehtiyojlarini qondirish jarayonida imkoniyatlarini ro‘yobga chiqara olmasligiga qanday psixologik holat deb ataladi?

Yangi obrazlarni yaratuvchi hayol turi?

+: Ijodiy

-: Aktiv

-: Passiv

-: Orzu

I:

S: Kreativlik so‘zi qanday ma’no anglatadi?

+: Yaratuvchilik

-: Yangi mazmun va mohiyat

-: Muomala shartlar

-: Nutqni to‘g‘ri rejalashtirish

I:

S: Faoliyatning ijodiy darajasi nima?

+: Faoliyatning yangi qirralarini tadqiq qiluvchi mahsuldor harakat

-: Muloqot pedagogning ta’sir etishdagi kasbiy qurolidir

-: Ta’lim oluvchining ilmiy metodlarga asoslanib bilim olishi

-: Muomala, ijodkorlik

I:

S: Qobiliyatlarning rivojlanish omillari nima?

+: Zehn

-: Tabiiy ma’lumotlar

-: Intilish va qunt

-: Zarur shart-sharoit

I:

S: Aqliy iste’dod koeffitsienti kim tomonidan fanga kiritilgan?

+: V.Shtern

-: G.Ayzenk

-: G.Marrey

-: M.Gurevich

I:

S: Inson psixikasining shakllanishida tashqi muhit shart-sharoitlari va irsiy omillarning o‘zaro munosabati haqidagi masalani psixologiyaning qaysi yo‘nalishio‘rganishga e’tibor qaratadi?

+: Psixogenetika

-: Taraqqiyot psixologiyasi

-: Umumiy psixologiya

-: Shaxs psixologiyasi

I:

S: Psixologiyaning dolzarb muammolari aks etgan javobni toping:

+: Psixika va xulq atvor o‘zaro munosabatlar

-: barcha psixik jarayonlarga tegishli holatlarni o‘rganish

-: krossmadaniy tadqiqotlar

-: psixik hodisalarning kechishidagi o‘xshashlik va farqlar

I:

S: Psixologiya fani tarmoqlari qanday tamoyilga ko‘ra klassifikatsiyalanadi?

+: faoliyat turlariga, taraqqiyotning psixik jabhalari , inson va jamiyat o‘rtasidagi munosabatlar tizimiga ko‘ra

-: umumiy psixologik, sotsial psixologik, klinik psixologik, pedagogik va amaliy psixologik tizimiga ko‘ra

-: nazariy psixologik, eksperimental psixologik, empirik va amaliy psixologik tizimiga ko‘ra

-: nazariy, empirik va eksperimental psixologik yo‘nalishiga ko‘ra

I:

S: R.B.Kettellning intellekt modelidagi “kristallashgan intellekt” –

+: ta’lim va madaniy muhit ta’sirida shakllanadi

-: ta’lim va madaniy muhit ta’sirida xoli shakllanadi

-: ta’lim va madaniy muhit hamda tabiiy intellekt ta’sirida shakllanadi

-: ta’lim va madaniy muhit hamda tabiiy intellekt ta’sirida xoli shakllanadi

I:

S: G.Gardner bo‘yicha intellektni o‘rganish metodi:

+: inson tabiiy xulq-atvorini uzoq muddatli kuzatish

-: inson tabiiy xulq-atvorini eksperimental o‘rganish

-: inson tabiiy xulq-atvorini o‘rganuvchi intellektuallik testi

-: suhbat, eksperiment va zehn testlari

I:

S: K.Spirmen bo‘yicha G-faktor:

+: har bir aniq faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishga ta’sir ko‘rsatuvchi “aqliy quvvat”

-: inson tabiiy inom etilgan jismoniy faoliyatni amalga oshirish qobiliyati

-: jismoniy va aqliy faoliyatni muvaffaqiyatli amalga oshirish qobiliyat

-: jismoniy faoliyatni samarali va tezkor amalga oshirishga xizmat qiluvchi “quvvat”

I:

S: G.Аyzenk talqinicha G-faktor:

+: markaziy asab tizimining ma’ulmotlarni qayta ishlash tezligi

-: markaziy asab tizimining ma’lumotlarni qayta ishlash sifati

-: markaziy asab tizimining ishlash qobiliyati

-: markaziy asab tizimining fiziologik xususiyati

I:

S: G. Gardner bo‘yicha intellekt turlari:

+: lingivistik, matematik, musiqiy, fazoviy, kinestetik, shaxslararo, shaxsning ichki intuitsiyasi

-: lingivistik, matematik, musiqiy, fazoviy, kinestetik, shaxslararo, vizual

-: lingivistik, matematik, musiqiy, fazoviy, mantiqiy, shaxslararo, shaxsning ichki intuitsiyasi

-: lingivistik, matematik, musiqiy, fazoviy, tashkilotchilik, shaxslararo, shaxsning ichki intuitsiyasi