Shakllantirishning pedagogik asoslari

13 
31% 
2 
5% 
 
 
Tajribadan keyingi o’zlashtirish natijalari diagrammasi 
0
10
20
30
40
50
60
5
4
3
2
baholar

---

77 
O`quvchilarning sinovdan oldingi va sinovdan keyigi natijalarini ham
solishtirib ko`radigan bo`lsak, ularning natijalari quyidagicha:
Sinflar 
O`quvchi 
lar soni 
Baholar 
5 
4 
3 
2 
Tajriba 
sinflari 
tajribadan 
oldin 
 
41 
5-a 
soni 
% 
soni 
% 
soni 
% 
soni 
% 
 
4 
 
10% 
 
17 
 
41% 
 
15 
 
36% 
 
5 
 
12
% 
Tajriba 
sinflari 
tajriba 
dan keyin 
41 
5-a 
7 
17% 
21 
52% 
12 
29% 
1 
2% 
 
Tajriba sinfining tajribadan keyingi va oldingi o’zlashtirish 
natijalarining solishtirma diagrammasi 
Ushbu 
tajriba-sinov 
ishlari 
o`z 
natijasini 
berganligi 
jadval 
va 
diagrammalardan ko`rinib turibdi. Demak, endilikda biz ta'limni tashkl etishda ana 
shunday darsliklardan foydalanishga ham alohida e'tiborimizni qaratishimiz lozim 
ekan. Bu o’tkazilgan tajriba shuni ko’rsatadiki, 5-sinf o’quvchilari o’smirlaik 
davrining boshida bo’lish bilan birga bu davrda ular diniy bilimlarni faqat 
“Odobnoma” darslari tarkibida o’rganishgan. Qolgan bilimlarni ota-onalaridan, 
omaviy ahborot vositalaridan olishgan. Maktabda fan doirasida diniy bilimlarni 
olish tizimi uzilib qolgan Biz shu jihatni inobatga olib, aynan 5-sinf o’quvchilarida 
ushbu integratsiyalashgan kurs-darslarni tashkil qilishni tajribada sinab ko’rishni