Shakllantirishning pedagogik asoslari

3- harakat. 
Guruhlar ishi. 
Guruhlarning har biriga insonni ulug’lagan hadislardan yoki qur’on 
oyatlaridan na’munalar tarqatiladi. Na’munaning orqa tomonida quyidagicha 
topshiriq beriladi: 
1-topshiriq. 
Keltirilgan hadis yoki oyatni tavsif eting . Tavsif uchun mavzu 
tanlang, reja tuzing. Mavzuni yoritishda usullarni ko'proq qo'llang. Tavsiflash 
jarayonida o’z munosabatingizga, mustaqil fikringizga tayanib ish ko’ring.
Bu topshiriqni bajarish uchun 12—15 minut vaqt ajratiladi. 
2- topshiriq. 
Guruhlar ishining taqdimoti. Guruhlarning tavsiflari eshitiladi. 
Tavsiflashga qo'yilgan talablar qanchalik yoritilganligi va mavzuning mazmuni 
tahlil qilinadi. O'qituvchi tahlilga qarab guruhlarning ishini baholaydi. Baholashda 
3 xil rangdagi doirachadan foydalaniladi (3 ball uchun qizil, 2 ball uchun yashil, 1 
ball uchun sariq doirachalar belgilangan.) Shu taxlitda boshqa guruhlar ham 
taqdimot o'tkazadilar. 
3- topshiriq. 

---

72 
Boshqa guruhlarga ham huddi shunday topshiriqli kartochka beriladi. 
Topshiriqni bajarish uchun 5—6 daqiqa vaqt ajratiladi. Vaqt tugagach, topshiriqni 
birinchi bo'lib bajargan g'olib guruh, bajargan ishini o'qiydi. Boshqa guruhlardagi 
o'quvchilar ishning bajarilishi haqida o'z fikrlarini bildiradilar. Ayrim o'rinlariga 
qo'shimcha va o'zgartirishlar kiritadilar. 
4-harakat. 
Guruhlarning ishini yakunlash. O'qituvchi guruhlarning qanday 
ishlagani, dars qoidasiga rioya qilganlari, o'tilgan mavzularni takrorlab 
mustahkamlashda bugungi darsning ahamiyati haqida so'zlaydi. Har bir guruhdagi 
faol o'quvchilar baholanadi. Har qaysi guruhning to'plagan ballari umumlashtirilib, 
e'lon qilinadi, interfaol usuldagi dars ishi yakunlanadi. O'quvchilar bugungi 
interfaol darsning qanday o'tilganligi haqida o'z fikr-mulohazalarini aytadilar. 
Darslarni ana shu tarzda tashkil etib borilganidan so`ng yana bir o`tkazilgan 
tajriba sinov ishlarini natijalarni va samaradorligini aniqlash maqsadida sinov
ishlari o`tkazildi. Sinov ishlari o`tkazilgan darslar yuzasidan savol-javob va
testlar, hamda o`quvchilarni mustaqil fikrlashlariga oid mashqlar tarzida berib 
borildi. O`quvchilarni baholash 5 ballik tizimda amalga oshirildi. Ushbu tajriba-
sinov natijalaridan quyidagicha ko`rsatkichlarni oldik