Ш. А. ДЎстмуҳамедова, З. Т. Нишанова, С. Х. Жалилова

 
Тадқиқот методи - ўқитувчи ёрдамисиз ташкил этиладиган 
таълим методи бўлиб, у ўқувчининг мустақил изланиши, фикрлашива 
билимлар трансформациясини талаб этади. 
Таълим жараёни ташкил этишнинг ўзига хос методларидан бири ишчан 
ўйинлардир. Ишчан ўйинлар муносабатлар тизимини моделлаштириш, 
фаолият характеристикасини ташкил этишга ёрдам беради. 

 
"Кадрлар тайёрлаш миллий дастури"да таълим жараёнига янги 
педагогик технологияларни киритиш таъкидланади. Педагогик 
технология - бу таълим жараёнига системали ёндашув бўлиб, унда таълим 
жараёнини ташкил этишда техника ва инсон имкониятлари ҳисобга 
олинади ва уларнинг ўзаро муносабати таълимнинг оптимал формалари 
яратилишига замин бўлади. 
Педагогик технологияларни қуйидаги таркибий қисмларга бўлиш 
мумкин; 
- 
Таълим-тарбия иштирокчилари шахсига қўйиладиган ижтимоий 
талаблар; 
- 
Ҳамкорлик фаолияти аъзоларининг касбий тайёргарлиги; 
- 
Таълим жараёнининг мақсади, мазмуни, моҳияти, амалга ошириш 
воситалари; 
- 
Таълим жараёнини дифференциациялаштириш; 
- 
Ижодийлик. 
- 
Таълим технологияси инсонийлик тамойилларига таянади.
Психологияда бу йўналишнинг ўзига хослиги талабанинг индивидуаллигига 
алоҳида эътибор бериш орқали намоён бўлади.
- 
Таълим технологияларини лойиҳалаштиришда қуйидаги асосий 
қонцептуал ёндашувларга эътибор бериш керак:
- 
Таълимнинг шахсга йўналтирилганлиги. Ўз моҳиятига кўра бу
йўналиш таълим жараёнидаги барча иштирокчиларнинг тўлақонли
ривожланишини кўзда тутади. Бу эса Давлат таълим стандарти 
талабларига риоя қилган ҳолда ўқувчининг интеллектуал ривожланиши 
даражасига йўналтирилиб қолмай, унинг руҳий-касбий ва шахсий
хусусиятларини ҳисобга олишни ҳам англатади.
-
Тизимли ёндашув. Таълим технологияси тизимнинг барча
белгиларини ўзида мужассам қилиши зарур: жараённинг мантиқийлиги, 
ундаги қисмларнинг ўзаро алоқадорлиги, яхлитлиги.
-
Амалий ёндашув. Шахсда иш юритиш хусусиятларини
шакллантиришга таълим жараёнини йўналтириш; ўқувчи фаолиятини 
фаоллаштириш ва интенсивлаштириш, ўқув жараёнида унинг барча лаёқати 
ва имкониятларини, синчковлиги ва ташаббускорлигини ишга солишни 
шарт қилиб қўяди.

---

-