Ш. А. ДЎстмуҳамедова, З. Т. Нишанова, С. Х. Жалилова

Нутқ
- одамларнинг тил воситаси билан алоқа қилишининг тарихан 
таркиб топган шакли.
Одатлар - 
бу кундалик фаолиятда кўп такрорланиши натижасида 
автоматлашган ва бажарилиши шахснинг функционал эҳтиѐжига 
айланиб кетган ҳаракатлардан иборат индивидуал хислат. 
Онг ва фаолият бирлиги
– психологиянинг онг билан фаолиятнинг 
бирлиги, унинг ўзаро боғлиқлигини эътироф этувчи ғоя. 
Онтогенез
– организмнинг индивидуал ривожланиши. Тирик 
мавжудотнинг пайдо бўлган давридан то охиригача бўлган даврдаги 
ўзгаришлар мажмуи 
Оперант ўрганиш -
билим, кўникма ва малакалар синаб кўриш ва 
хато қилиш методи орқали ўрганилади.Индивид дуч келадиган вазиятлар 
унда турли инстинктив, шартсиз, шартли реакцияларни вужудга келтиради. 
Организм кетма-кет амалда масалани ечиш учун ҳар бирини синаб кўради ва 
бунда автоматик равишда эришилган натижани баҳолайди.
Педагогик психология
– таълим ва тарбия жараѐнларининг психологик 
қонуниятлари ҳамда, педагогик фаолиятнинг психологик хусусиятларини 
ўрганувчи психология фани соҳаларидан биридир. 
Психик тараққиѐт қонуниятлари
– бир ѐш давридан бошқа даврга 
ўтишда инсон психикаси ва хулқ-атворида юзага келувчи ўзгаришлар ва 
уларнинг саббларини тавсифлаб берувчи қонундир. 
Психик ривожланишнинг революцион ўзгаришлари
– бир ѐш 
давридан иккинчи ѐш даврига ўтишда инсон хулқ-атвори ва психикасида 
юзага келувчи жадал ҳамда чуқур қайта қуришдир. 
Психик ривожланишнинг ситуатив ўзгаришлари 
– инсон хулқ-
атвори ва психикасида ташкил этилган ѐки махсус ташкил этилмаган таълим- 
тарбия таъсири остида юзага келувчи, яъни вазият билан боғлиқ бўлган 
ўзгаришлар. 

---

Психик ривожланишнинг эволюцион ўзгаришлари
– бир ѐш 
давридан иккинчи ѐш даврига ўтишда инсон хулқ-атвори ва психикасида 
секинлик билан амалга ошадиган, барқарор ўзгаришлар.