Ш. А. ДЎстмуҳамедова, З. Т. Нишанова, С. Х. Жалилова

Малака
- машқ қилиш жараѐнида иш ҳаракатлар бажаришнинг 
автоматлашган усуллари.
Мажбурият ѐки жавобгарликни ҳис қилиш
– эркинликнинг қарама-
қарши жиҳати бўлиб, бу шахснинг манфаатларига хизмат қилади. 
Майл
– шахс қизиқишлари ва фикрларининг бирор фаолият билан 
шуғулланишига жалб этилганлиги. Майл шахсда кучли истак, хоҳиш тарзида 
намоѐн бўлиб, бажо келтирилганда одамга мамнуният бахш этади. 
Маҳорат маданияти
- ҳар бир тадбирни зўр қувончли қалбдан
ташкил қилиш. 
Маънавий маданият
- талабаларнинг ижодий, маънавий, бадиий 
фаолиятини ташкил қилишдир.
Метод
– билишнинг назарий ва амалий ўзлаштириш усуллари 
йиғиндиси. 
Миқдорий таҳлил
– моддалар ҳусусиятининг тузилишини миқдорий 
жиҳатдан аниқлаш методларининг йиғиндиси 

---

Мотив
- инсон хулқ-атворининг ички барқарорлиги, ҳаракатга 
ундовчи куч, сабабдир. 
Мотивация
эса хулқ-атворни психологик ва физиологик 
бошқаришнинг динамик жараѐни, мотивлар йиғиндиси бўлиб, унга 
ташаббус, йўналганлик ташкилотчилик, қўллаб-қувватлаш киради.
Муаммоли вазият
- билиш эҳтиѐжини қондиришда тафаккур қилиш 
шарти бўлган психологик вазият. 
Муаммоли таълим
- ўқувчининг фаоллигини оширишга қаратилган ва 
ўқитувчи томонидан ташкил қилинадиган ўқитиш усули.
Муҳит – 
организм туғилган, ривожланадиган ва яшайдиган ташқи 
омиллар, шароитлар ва объектлар мажмуаси. 
Негативизм
– болалар психологиясида атрофдаги кишиларга нисбатан 
боланинг сабабсиз қршилик кўрсатиши. Негативизм икки хил бўлиб, пассив 
– таклиф қилинган фаолиятнинг бола томонидан бажарилмаслиги. Фаол – 
шахсий негативизм – болаларнинг қарама-қарши характерга эга бўлган 
фаолиятни бажариши.