ulardan bo‘g‘in, keyin esa so‘z yasang. Voyaga etgan o'quvchi butunlikni idrok etadi
takliflar. Tegishli tajriba bilan, yangi elementlarni sezish qobiliyati
matn, birinchi duch kelgan so'zni taniydi va to'g'ri talaffuz qiladi. Shaxmatda
shakllarning takroriy birikmalari harflar rolini o'ynaydi va kombinatsiyalar uzunlikka o'xshaydi
so'zlar yoki jumlalar.
Tajribali o‘quvchi “Jabbervok”dan ilgari ko‘rilmagan baytni o‘qiy oladi
Lyuis Kerroll qabul qilishda to'g'ri intonatsiya va stress bilan
zavq:
Qaynayotgan edi. Yaltiroq shortilar
Nef bo'ylab qazilgan,
Va zelyuk xirilladi,
Movdagi mumziki kabi [2 - D.G. tarjimasi. Orlovskaya.].
Shaxmatchini o'rgatish tayyorgarlikdan ko'ra murakkabroq va sekinroq jarayondir
o'quvchi, chunki shaxmat "alifbosida" juda ko'p harflar va "so'zlar" uzunroq.
Biroq, minglab soatlik mashg'ulotlardan so'ng, ustalar doskadagi pozitsiyalarni bittadan o'qiydilar
qarang, va ularning xayoliga keladigan bir nechta harakatlar deyarli har doim
kuchli va hatto g'ayrioddiy. Grossmeysterlar qaysi "so'z" ni aniqlay olishadi
ilgari duch kelmagan yoki allaqachon tanish bo'lgan talqin qilishning yangi usulini toping.
Ko'nikmalarni rivojlantirish konteksti
Klein va men tezda kelishuvga erishdik
intuitiv mahoratning tabiati va uni qanday egallashi. Biroq, biz
kelishilgan yana bir asosiy masala bor edi: qachon ishonish kerak
rivojlangan, uning so'zlari bilan aytganda, sezgi bilan mutaxassis?
Biroz vaqt o'tgach, biz turli mutaxassislarni nazarda tutayotganimizni angladik. Klein
uzoq vaqt davomida o't o'chiruvchilar komandirlari, hamshiralar va boshqalar bilan ishlagan
Do'stlaringiz bilan baham: |