Scientific progress volume ǀ issue ǀ

ABSTRACT
This article describes the convenience for students of credit-module direction, its 
role in the development of the education system. In addition, what students should pay 
more attention to in the credit module system, the development of individual curricula 
for physics students and the methodological basis of the credit module system are 
described. 
Keywords:
credit-module system, individual curriculum, physics, academic 
credit, compulsory and elective subjects. 
Hozirgi kunlarda O
’
zbekistonda ta
’
lim tizimi shiddat bilan rivojlanib bormoqda. 
Bu esa ta
’
lim tizimida yangi tushuncha va atamalarning kirib kelishiga sabab 
bo
’
lmoqda. Shunday tushunchalarda biri kredit-modul tzimidir. Kredit modul tizimini 
joriy qilish yangi atamalarni kiritish zaruriyati vujudga keltirdi. So
’
nggi yillarda barcha 
sohalarda qo
’
llanib kelinayotgan kredit-modul tizimi fizika sohasida keng 
qo
’
llanilmoqda, hamda bu tizimida fizika fanini metodik va ilmiy jihatdan yanada 
rivojlanishiga turtki bo
’
lmoqda. Umuman olganda kredit ta
’
lim tizimida o
’
quv ishlari 
hajmi o
’
qitiladigan fanlar hajmi aniqlanadi va kreditlarda o
’
lchanadi.
Kredit 
–
o
’
quv mashg
’
ulotlarining o
’
lchov birligi bo
’
lib, o
’
n besh haftalik darsda 
30 soatga teng bo
’
lishi mumkin. Kredit-modul o
’
qitish tizimi har bir o
’
quv moduli 
tarkibini tuzishga asoslangan modulning o
’
quv natijalari va yakuniy nazoratni kuzatib 
borish orqali talabalarning bilim, ko
’
nikma va malakalarini muntazam ravishda baholab 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3