Scientific progress volume ǀ issue ǀ

ǀ
ISSUE 2 
ǀ
2022 
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
 
www.scientificprogress.uz
 
Page 338
davlat ta
’
lim standartlari va malaka talablarida belgilangan me
’
yorlarni to
’
liq egallashga 
imkon beradigan fanlar tavsiya qilinadi. 
Misol sifatida, fizika ta
’
lim yo
’
nalishida tahsil olayotgan talabani oladigan bo
’
lsak, 
talaba o
’
quv jarayonlari boshlanishidan oldin o
’
zining ilmiy rahbarining maslahati bilan 
o
’
quv rejasinin tuzishi kerak bo
’
ladi. Bunda o
’
quv rejani tuzish uchun namunaviy o
’
quv 
rejasi asos bo
’
ladi, shu namunaviy o
’
quv rejasidagi malaka talablarida ko
’
rsatilgan 
majburiy va tanlov fanlari talabaning o
’
quv rejasiga kiritiladi. Bundan tashqari, talaba 
fizika mutaxasisligi yo
’
nalishlaridan qaysi biriga talab ko
’
pligi hamda o
’
sha 
mutaxasislikda o
’
qitiladigan fanlarga o
’
zining qiziqishi bor yo
’
qligiga qarab ham 
yo
’
nalish tanlab olishi mumkin. Fizika ta
’
lim yo
’
nalishidagi talabalar davlat ta
’
lim 
standartlariga mos shaxsiy o
’
quv reja tuzishi uchun axborot texnologiyalari, 
matematika, kimyo kabi fizika fani bilan chambarchas bog
’
liq bo
’
lgan fanlarni ham 
kiritishi lozim bo
’
ladi.
Yana bir e
’
tiborli tomoni shundaki, talaba shaxsiy o
’
quv reja orqali o
’
zining 
semester davomidagi trayektoriyasini belgilab oladi. Bunda talab tanlayotgan faniga 
chambarchas bog
’
liq bo
’
gan yoki qaysidir fanning uzviy davomi bo
’
lgan fanlarni 
tanlasa, shu fandan oldin uning poydevori bo
’
lgan fan haqida ham to
’
liq ma
’
lumotga 
ega bo
’lishi lozim. Masalan, fzika mutaxasisiligi talabasi “Optika” yo’
nalishini 
tanlamoqchi bo
’
lsa, bu talaba elektr bo
’
limini to
’
liq o
’
zlashtirgan bo
’
lishi lozim. 
Bulardan tashqari, fizika ta
’
lim yo
’
nalishida tahsil olayotgan talaba shu sohada 
ishlayotgan o
’
qituvchilarni o
’
ziga rahbar sifatida tanlash huquqiga ham ega. Bunda 
talabalarga o
’
qituvchining fizika fani bo
’
yicha erishgan yutuqlari, ilmiy darajasi hamda 
o
’
qituvchi tomonidan fizika fanining qaysidir sohasi bo
’
yicha chiqargan o
’
quv meyoriy 
hujjatlari taqdim etilishi zarur bo
’
ladi. 
Kredit 
–
modul tizimiga o
’
tish fizika sohasidagi talabalarga qanday imtiyozlar 
beradi:
Birinchidan, akademik mobillik 
–
talabalar kreditlarini saqlagan holda, istalgan 
mos oliygohga o
’
qishni qiyinchiliksiz ko
’
chirib o
’
tishlari mumkin bo
’
ladi. Faqat, talaba 
to
’
plagan krediti ko
’
chirib o
’
tish kreditiga yetsa bo
’
lgani. 
Ikkinchidan, talabalarga o
’
qituvchini tanlash erkinligi beriladi. Bu orqali, 
o
’
qituvchi va talaba o
’
rtasida akademik muloqot ta
’
minlanadi.
Uchinchidan, talabalar o
’
z istaklaridan kelib chiqqan holda, fanlarni tanlash 
imkoniyatiga ega bo
’
ladi. Albatta, bu o
’
rinda majburiy o
’
rganilishi lozim bo
’
lgan 
(mutaxassis) fanlar ham bor, ammo talaba mustaqil tanlov fanlarini belgilay oladi. Bu 
fizika yo
’
nalishi talabalari uchun zo
’
r imkoniyat, chunki fizika yo
’
nalishi o
’
z 
mutaxasisligini chuqurroq o
’
rganish uchun vaqt va dars soatlari ko
’
proq bo
’
ladi. 
To
’
rtinchidan, talabalarga ta
’
lim dasturini mustaqil shakllantirish imkoniyatini 
yaratish va qo
’
yiladigan baholarning oshkoraligini ta
’
minlash yo
’
lga qo
’
yiladi. Bu esa, 
o
’
z - o
’
zidan ta
’
lim tizimidagi shaffoflikni ta
’
minlaydi. 

---

SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 3