Science in action

249

---

ЧАСТЬ II. ОТ СЛАБЫ Х МЕСТ К УКРЕПЛЕННЫМ ПОЗИЦИЯМ
нам потребуется еще один увлеченный наблюдатель, который в те­
чение той же самой недели следил не за шефом, а за одной из его 
сотрудниц. В отличие от того, что обнаружил первый наблюдатель, 
она не покидала лабораторию; всю неделю, двенадцать часов в день, 
она проводила рядом с установкой или в офисе, подвергая пандорин 
различным испытаниям, подобным тем, что описаны в Главе 2. Если 
она отвечала на телефонные звонки, это были разговоры или с 
шефом, или с коллегами, работающими над той же темой в других 
институтах, или с поставщиками. Когда ей задавали вопросы о разъ­
ездах шефа по миру, она снисходительно отвечала, что предпочита­
ет держаться подальше от юристов, промышленников и правитель­
ственных чиновников. «Я просто занимаюсь наукой, — говорит 
она, — фундаментальной наукой».
Пока она остается в лаборатории, шеф колесит по миру. Может, 
он просто устал от экспериментальной работы? Или он слишком стар 
и не способен на полноценную исследовательскую работу — ведь об 
этом частенько судачат за кофе сотрудники лаборатории? Точно такое 
же ворчание вызывает и постоянная «политическая» активность Уэста 
в истории, рассказанной Киддером.5 Уэст постоянно мечется между 
офисом, маркетинговыми фирмами и выставками электроники. Пока 
он в разъездах, его ребята как проклятые работают над своими микро­
кодами, полностью абстрагировавшись от экономической и политиче­
ской шумихи. Д ля каждого из них существует лишь его микрокод.
Этот пример показывает, насколько важен выбор — кого имен­
но изучать. В зависимости оттого, за каким именно ученым мы будем 
наблюдать, мы получим совершенно различные картины мира науки 
и техники. Если следовать исключительно за Уэстом или шефом, это 
будет взгляд на науку с точки зрения бизнесмена (смесь политики, 
переговоров по контрактам и пиара); если же наблюдать за микро­
электронщиками или сотрудниками лаборатории, мы увидим клас­
сическую картину неутомимых ученых в белых халатах, увлеченно 
занимающихся своими экспериментами. В первом случае мы будем 
постоянно оказываться 
за пределами
лаборатории; во втором — все 
время оставаться 
в н у т р и
лаборатории. Но кто на самом деле про­
водит данное конкретное исследование? Где это исследование на 
самом деле осуществляется?
Первый ответ мы получаем, когда два наших наблюдателя, от­
правленных изучать лабораторию шефа, после года наблюдений 
сверяют свои записи. Они замечают, что статья сотрудницы принята