Сборник научных трудов по материалам Четвертой Международной научно-практической конференции

Литература
1. Письмо Министерства науки и высшего образования Российской Фе-
дерации от 30 ноября 2018 г. № МН-06.2/1504 // Кодификация РФ. – URL: 
http://rulaws.ru/acts/Pismo-Minobrnauki-Rossii-ot-30.11.2018-N-MN-06.2_ 
1504 / (дата обращения: 08.02.2019).
2. Паспорт приоритетного проекта «Развитие экспортного потен-
циала российской системы образования» // Кодификация РФ. – URL: 
http://rulaws.ru/acts/Pasport-prioritetnogo-proekta-Razvitie-eksportnogo-
potentsiala-rossiyskoy-sistemy-obrazovaniya/ (дата обращения: 08.02.2019).
3. Письмо Минобрнауки России от 23 янв. 2015 № ВК-74/05 «Об об-
учении иностранных граждан русскому языку как иностранному» // 
КонсультантПлюс. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_
LAW_182312 (дата обращения: 08.02.2019).
4. Кузьменко С. В. Самостоятельная работа студентов в рамках пере-
хода на ФГОС СПО третьего поколения / С. В. Кузьменко. – URL: http://
открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0
%B8/644367/ (дата обращения: 08.02.2019).
5. Ананьина Н. В. Организация самостоятельной работы студентов в 
условиях реализации ФГОС / Н. В. Ананьина // Образование. Карьера. Об-
щество. – № 4–1 (40). – 2013–2014. – С. 51–55. URL: https://cyberleninka.
ru/article/n/organizatsiya-samostoyatelnoy-raboty-studentov-v-usloviyah-
realizatsii-fgos (дата обращения: 08.02.2019).
6. Снегурова В. И. Направления совершенствования методического 
обеспечения самостоятельной работы студентов при реализации ФГОС ВПО / 
В.И. Снегурова // Вестник Новгородского государственного университета. – 
2012. – № 70. – С. 49–52. – URL: https://cyberleninka.ru/article /n/napravleniya-
sovershenstvovaniya-metodicheskogo-obespecheniya-samostoyatelnoy-raboty-
studentov-pri-realizatsii-fgos-vpo (дата обращения: 08.02.2019).
7. Петрова Л. А. Организация самостоятельной работы студентов в 
контексте реализации ФГОС ВО / Л.А. Петрова, Е.В. Берестнева, А.А. Брига-
дин // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2 (часть 1). – 
URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=19211 (дата об-
ращения: 08.02.2019).
8. Румянцева Н.М., Гарцова Д. А. Формирование коммуникативной ком-
петенции иностранных учащихся посредством использования электронных 
средств обучения (довузовский этап) / Н.М. Румянцева, Д.А. Гарцова // Поли-
лингвиальность и транскультурные практики. – 2015. – № 4. – С. 25–29. – URL: 
https://cyberleninka.ru/article/v/formirovanie-kommunikativnoy-kompetentsii-

---

268
inostrannyh-uchaschihsya-posredstvom-ispolzovaniya-elektronnyh-sredstv-
obucheniya (дата обращения: 08.02.2019).
9. Вязовская В.В. Электронные средства обучения русскому как ино-
странному /В. В. Вязовская, М.Г. Злобина, Г. В. Черкасов // Инновации в 
современном языковом образовании : материалы III Международной науч-
но-практической конференции (г. Воронеж, 1–2 марта 2017 г.) / [под ред. 
Л. Г. Кузьминой] ; Воронежский государственный университет. – Воронеж : 
Издательский дом ВГУ. – 2017. – С. 166–169 
10. Лаборатория новых образовательных технологий ИМО ВГУ. – URL: 
http://interedu.vsu.ru/index.php/ru/institut/18-struktura/26-kafedra-russkogo-
yazyka-dovuzovskogo-etapa-obucheniya-inostrannykh-uchashchikhsya-8 (дата 
обращения: 08.02.2019).

---

269