Sa’wleleniw tu’siniginin’ durıs ma’nisin ko’rsetetug’ın anıqlamanı bo’lip ko’rsetin’

Matematikada «tochka», «sızıq», fizikada «materiallıq tochka» tu’sinikleri ilimiy biliwdin’ qaysı usılının’ na’tiyjesi bolıp esaplanadı?
İdeallastırıw
Shınlıqtın’ tu’rleri: Ma’n’gi shınlıq degenimiz ne?
Hesh waqqıtta biykarlanbaytug’ın bilim
«Bilim –ku’sh » degen pikir kimge tiyisli?
F. Bekon
Neopozitivizmnin’ tiykarın salıwshılardın’ biri kim?
K. Popper
İlimiy ratsionallıq degenimiz -
na’rse h’a’m qubılıslardın’ ma’nisin tu’sindiriw ushın oydın’ ja’rdeminde ideal obektler h’a’m modeller menen jumıs islew
Qorshag’an du’nya h’aqqındag’ı en’ ulıwma, ken’ ilimiy qaraslar sisteması, qandayda bir ideyalar, ko’z-qaraslar, tastıyıqlawlar h’a’m sog’an uqsaslar jıyındısı alıp qaralatug’ın T. Kun usıng’an atama -
paradigma
Tariyxıylıq – bul…
Xa’r bir u’yrenilip atırg’an protsesstin’ dawamlılıg’ı, h’a’zirgi menen tamamlanbag’anlıg’ı
Shınlıq degen ne ?
Adamzat praktikasında tastıyıqlang’an bizin’ bilimimizdin’ mazmunının’ obektiv reallıqqa sa’ykesligi
Sanasızlıq degenimiz ne?
İntuitsiya, avtomatlastırılg’an is-h’a’reket
Platonnın’ ilimiy mektebinin’ atın tabın’
akademiya
Adamnın’ qa’biletine qarap ilimdi u’sh toparg’a bo’lgen filosof
F. Bekon
İlimlerdin’ bir birinen bo’liniwin (ajıralıwın) ko’rsetiwshi termin
differentsiatsiya
İlimlerdin’ bir-biri menen birigiwin (baylanısın) ko’rsetiwshi termin
integratsiya
Gumanitar ilimlerdin’ metodologiyalıq negizin germenevtika dep esaplag’an alım kim?
Diltey
Sensualizm h’a’m empirizmnin’ tastıyıqlawınsha -
biliwdin’ negizi - sezimlerde (seziwlik ta’jriybede)
İlim «etosı» degenimiz -
ilimiy ja’ma’a’ttin’ iskerligin ta’rtipke salatug’ın morallıq printsipler
Metodtı jolawshıg’a qaran’g’ıda jolın ko’rsetetug’ın shıraqqa ten’egen filosof
Fr. Bekon