Sa’wleleniw tu’siniginin’ durıs ma’nisin ko’rsetetug’ın anıqlamanı bo’lip ko’rsetin’

Teoriyanı testlew usılının’ mazmunın ko’rsetin’.
Kontseptual
lıq-abstraktlıq da’reje, jumıstın’ baslanıwı, empirikalıq da’reje (deduktivlik oy juwmag’ı)
Teoriyanın’ tiykarg’ı belgileri qaysı qatarda tolıq keltirilgen?
Tu’sindiriwshi, a’piwayılıq, problemanın’ sheshiliwi, qollanılıw shegarasının’ anıqlıg’ı, biykarlanıwı, a’h’miyetlilik
İzertlew degenimiz ne?
shınlıqtın’ mazmunın alıwg’a bag’darlang’an ta’jiriybe h’a’m oylawdın’ birligi
Berilgenlerdi qayta islew metodlarına qaysı metodlar kiredi?
Sanlı h’a’m sapalı metodlar
Bo’leklerdin’ yamasa bir pu’tin elementlerdin’ joqarıdan to’menge qaray jaylasıwı
İerarxiya
Biliw protsessinin’ ulıwmalıqtan jekkelikke qaray barıwı ne dep ataladı?
Deduktsiya
Ma’lim bir pu’tinlik, sistema, quramalıqtı, onın’ a’piwayı bo’lekleri arqalı biliwdin’ metodologiyalıq printsipi -
Reduktsiya printsipi
Bul izertlewler ilimnin’ de, ja’miyetlik o’ndiristin’ de tiykarı bolıp esaplanadı. Bug’an qosımsha olar bolmıstag’ı jan’a nızamlardı ashıwg’a, qubılıslar arasındag’ı baylanıslardı anıqlawg’a, jan’a teoriya h’a’m printsipler jaratıwg’a bag’darlang’an. Bunday ilimiy izertlewler ne dep ataladı?
Fundamental izertlewler
Quramalı ilimiy ma’sele bolıp, sheshiwdi, u’yreniwdi talap etetug’ın ilimiy izertlewdin’ baslaması-
Problema
Praktikanın’ gnoseologiyalıq funktsiyaların anıqlan’:
Biliwdin’ tiykarı, h’aqıyqat kriteriyası, biliwdin’ maqseti
İlimiy biliwdin’ qaysı usılında obekt bo’leklerge, ta’replerge bo’liw tiykarında u’yreniledi (izertlenedi) ?
Analiz
İlimiy biliwde qaysı metod en’ ulıwma (universal) metod sıpatında alıp qaraladı?
Dialektikalıq metod
İlimiy biliwdin’ qaysı usılı aldın ajıratılg’an bo’leklerdi birlestiriw usılı bolıp, onın’ ja’rdeminde ayrıqsha baylanıs h’a’m qatnasıqlar anıqlang’annan keyin, bo’leklerdi analiz etiw ushın ajıratılg’an bo’leklerdi bir putin h’alatqa birlestiredi?
Sintez