Sana Mavzu

Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism:
a) Salomlashish; b) navbatchining axboroti; s) sinf tozaligini nazorat qilish.
II. O`tgan darsda berilgan topshiriqni so`rab , o`quvchilar bilimini baholash.
Uy vazifasini tekshirish, og'zaki so'rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish. Uy vazifalarining bajarilishi, doskada yoki mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o'quvchilar baholanadi.
III.Yangi mavzuning bayoni: 1-misol. Olimpiada mayog‘ini minglab yuguruvchilar qo‘lmaqo‘l uzatib o‘yin o‘tkaziladigan joyga yetkazadilar. Agar bir kunda 192 km masofa bosib o‘tilsa, 5 kunda o‘rtacha qancha masofa o‘tiladi?
Yechish: 192 · 5 = 960 Javob: 960 km masofa bosib o`tiladi .
2 – masala. Zavodda bir kunda diagrammada ko‘rsatilgan miqdordagi mahsulotlar konservalanadi. 2 kunda qancha mahsulot konservalanadi?


1. 70 · 2 = 140kg
2. 30 · 2 = 60 kg
3. 90 · 2 = 180 kg.



3-masala. Sonlar o‘qida A va D nuqtalarga mos keluvchi sonlarni toping.

Yechish; 320 – 120 = 200 320 + 120 = 440 Javob: A = 200: D = 440:
4 -misol. Jadval asosida masala tuzing va yeching.
Yechish:
1. 36 · 4 = 144
2. 144 : 36 = 4
3. 144 : 4 = 36
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 5 - misol.
400 + (500 – a) = 730 871 – (x + 17) = 800
500 – a = 730 – 400 x + 17 = 871 – 800
a = 500 – 330 x = 71 – 17
a = 170 x = 54
6 -misol. Sonli rebus. Shunday bir xonali son topingki, ulardan 4 tasining yig‘indisi bir xonali songa, 5 tasining yig‘indisi ikki xonali songa teng bo‘lsin. Shaklga mos raqamlarni yozing.
2 + 2 + 2 + 2 = 8
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10


Qulupnay = 2 Gilos = 8 olxo`ri = 5 nok = 5
Misolni o`quvchilar mustaqil bajaradilar. O`quvchilar ishlarini nazorat qilish. Misolni to`g`ri bajargan o`quvchilar rag`batlantiriladi.
V. Baholash. Darsdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va dars yakunida ballar umumlashtirilib yakuniy ballar e’lon qilinadi.