Сана Мавзу: Мустақиллик байрами

Мавзу: Ранг ва шакл.
МАКСАД:
Таълимий: ранг ва шакллар хакидаги билимларини мустахкамлаш.
Тарбиявий: стулда қоматини тик тутиб утириш,кул кутариб жавоб беришга одатлантириш,бир-бирига халакит бермаслик.
Коррекцион: хар бир товушни тугри талаффуз килишларига эътибор бериш
Гапни оҳанги билан гапиришга ўргатиш.
Жихозлар: рангли шакллар,каламлар.
Машгулотнинг бориши:

1. 
   Ташкилий кисм.
   
2. 
   Ўтилганларни такрорлаш.
   

Болаларнинг олдига турли рангдаги геометрик шаклларни куйиш.
Логопед: кўк рангли доирани ўнг қўлларингизга олиб кутаринг; сарик квадратни чап кулингизга олиб кутаринг. Шу тарика олдиларидаги турли шакл ва рангларни фарклашга доир машкларни бажарадилар.

3. 
   Янги мавзу:
   

Кизил учбурчак,сарик доира,кук квадрат,яшил тўртбурчак.
Ўқиб бериш.(расмларни куриш)
Ичак билан пуфак.эртаги. кайта гапириб бериш. Саволларга жавоб.(эртак юзасидан.) расмларни куриб чикиш.
А) ичак кандай шаклда? Б) пуфак-чи? В) Расмда яна кандай шакллар бор? Г) кайси расмларни куряпсиз? Халтача ичидан турли шакллар,нарсаларни олиб,унинг ранги ва шаклини айтадилар.
Уйин: «Билмасвой хатосини топ?.»

4. 
   Билмасвой чизган расмдаги чалкаштириб,нотугри буяган нарсаларни аниклаш. Хатоларингни билиб олдингми?
   
5. 
   Жисмоний дакика. «Ёнгок.»
   

6. 
   Мустахкамлаш.
   

Атрофингизда нималар яшил рангда? Хонада кайси предмет доира шаклида?

7. 
   Рагбатлантириш,якунлаш.
   
8. 
   Машгулотда фаол катнашган болаларни рагбатлантириш.
   

№ Сана__________

Мавзу: Мевалар
Максад:
Таълимий: меваларни устириб парваришлаш хакида, боғбон меҳнати ҳақида янги маълумотлар бериш, гап тузиш малакаларини ошириш.
Тарбиявий: табиатни асраш лозимлигини уктириб бориш.
Коррекцион: болалар фикрлаш кобилиятини,тасаввур,тафаккурларини ривожлантириб бориш
Жихозлар: табиий мевалар, мевалар расмини моделлаштириш учун кургазмали материаллар, муляжлар.
Машгулотнинг бориши:

1. 
   Ташкилий кисм:
   
2. 
   Ўтилганларни такрорлаш. Кайси меваларни яхши курасиз? Мен мева номини айтаман,сиз мева шаклини,рангини айтасиз.
   
3. 
   
   
4. 
   Уйин: «Диккатли бўл.»
   

Мева номини айтсам, қўллар кутарилиб, ўрнидан турилади.

5. 
   Жисмоний дакика. «Олмалар.»
   

Бокка кирсам олмалар
Кип-кизариб пишибди.
Силкитибди шамоллар
Ерга тап-тап тушибди.

6. 
   Янги мавзу
   

- мевалар каерда усади? – Ким ховлида турса,ушанинг уйида мевали дарахтлар бор. Уни парваришлаш керак. Биз мевларни бозордан сотиб оламиз. У меваларни богбон богда етиштиради. Бахорда кучат юмшатилган ерга экилиб,сугорилади. Танаси хашоратлар зарар етказмаслиги учун охак билан окланади. Кейинчалик ортикча шохлари кесилади в ах .к з. бог- бу мевалар усадиган жой. У ерда богбон мехнат килади. Тагларини юмшатади.танасини оклайди.ортикча шохларини кесиб ташлайди. (расм курсатилади.)
Уйин: «Ок ва кора.» ИМЕН саволлари:

1. 
   Дарахтда олма пишган,раовон хам йук,кулингиз эса етмаяпти,нима килган булардингиз?
   
2. 
   Кун совук. Кор гупиллаб ёгяпти. Ховлида гилос кип-кизил булиб,хил-хил пишган. Ойингиз бир челак гилос териб кел-дедилар. Кандай килиб териб келардингиз? Кор жуда куп ёгяпти. Совук.
   

1. 
   Сузларнинг грамматик курилиши.
   

Дарахтни экиш керак
Ерни юмшатиш лозим.
Баргларни ювиш керак.

2. 
   От сифат билан келиши.
   

Тукли шафтоли-сувли,ширин,тукли.
Олма-думалок,нордон,ширин.
Хурмо-думалок,шириш,тахир.

3. 
   Караткич келишигидаги сузлар.
   

Олма-олманинг
Узум-узумнинг
Олча-олчанинг

4. 
   Ибораларнинг грамматик курилмаси.
   

Мен апелъсин олдим.
Менда олма бор.
Мевалар богда,дарахтда усади.

5. 
   Мустахкамлаш учун.
   

Уйин: «Таърифига кура топ.»
«Моделлаштириш.»

1. 
   Мевалар каерда усади?
   
2. 
   Меваларни ким парвариш килади?
   
3. 
   Дарахтлар кандай парвариш килинади?
   
4. 
   Богбон ким? У нима ишлар килади?
   
5. 
   Мевалар иштирок этган гап тузинг?
   

6. 
   Якуний . машгулотда нималар урганганларини сураб, фаол катнашган болаларни рагбатлантириш.
   

№ Сана__________