Sana: Mavzu: Ajdodlar xitobi Maqsad

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki nutqini o’stirish, fikrini erkin bayon etishga o’rgatish. FK2 o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va ularga baho bera oladi;

Dars turi: Yangi bilim beruvchi, o’tgan mavzuni mustahkamlash..

Dars metodi: Ifodali o’qish, guruhda ishlash.

Jihozi: Mavzuga doir ko’rgazma,tarqatmali savollar.

Darsning borishi:

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. Tashkiliy qism:

a) Salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish.

b)Manaviyat daqiqasini o’tkazish

d) ingliz tili daqiqasi ; shaxzoda – prince, qirolicha – queen

II. O’tgan mavzuni mustahkamlash

1. «Ajdodlar xitobi» deganda nimani tushunasiz?

2. Ajdodlarimiz Vatanimiz tinchligi yo‘lida qanday xizmatlar qilishgan?

3 . Yurtning tinchligi uchun faqat qo‘lga qurol olish shartmi?

III. Yangi mavzu bayoni:

Muallif haqida: Shoir, nosir va dramaturg Erkin Samandar 1935 yili Xorazm viloyatining Xonqa tumanidagi Navxos qishlogʻida dunyoga kelgan. Xorazm davlat pedagogika institutida tahsil olgach (1952–1957), Xorazm viloyati Qoʻshkoʻpir tumanidagi Beruniy nomli oʻrta maktabda oʻqituvchi (1957–1958)lik qildi. Shundan soʻng Urganch tumani “Paxtakorlar ovozi” gazetasining texnik kotibi boʻldi. OʻzFA til va adabiyot instituti aspiranti (1967), Oʻzbekiston televideniyesi “Yoshlik” studiyasining bosh muharriri (1967–1969), adabiy-dramatik eshittirishlar programmasining bosh muharriri (1975–1977), “Xorazm haqiqati” viloyat gazetasining muharriri boʻlib ishladi (1977–1990), masʼul vazifalarda faoliyat koʻrsatdi.