Sana 00 yil sinf – a- b – V g

MAVZU: 7 Surxondaryo – Qashqadaryo mumtoz musiqasi.

Darsning maqsadi:

A) Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga mavzuga oid tushunchalarni kengroq tushuntirib berish.

B) Tarbiyaviy maqsad: O’tilgan mavzuni hayotka tadbiq ettirish.

C) Rivojlantiruvchi maqsad: O’tilgan mavzu orqali o’quvchilani malakalarini oshirish.

Dars jixozi: Darslik rasmlar cholg’ular.

Dars usuli: Savol – javob asosida.

Dars turi: Yangi bilimlarni berish.

DARSNING BORISHI:

1	Tashkiliy qism 5%	2 minut	4	Darsni mustahkamlash 20%	8 minut
2	O’tgan mavzuni so’rash 15%	6 minut	5	O’quvchilarni baholash 5%	2 minut
3	Asosiy qismi (interaktiv) 50%	20 minut	6	Uyga vazifa 5%	2 minut

Bajariladi-gan ishlar	Bajariladigan ishlar mazmuni
Tashkiliy qism	Salomlashish, sinfxonani darsga tayyorlash, o’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni aniqlash.
O’tgan mav-zuni so’rash	Uyga berilgan vazifalarni tekshirib chiqish, o’tilgan mavzu yuzasidan savollar, topshiriqlar, mustaqil ishlar va test topshiriqlarini berish.
Yangi mav-zuni bayoni	Surxondaryo va Qashqadaryo vohasi o’zining mahalliy urf – odatlari va an’analari bilan alohida ajralib turadi. Ularning mumtoz musiqasi asosan dostonchilik bilan bog’liqdir. Doston ijrochilik an’analarida esa adabiy – nasriy va musiqiy xislatlar mujassamlashgan.doston ijrochiligining o’ziga xosligi – ularning ovoz ishlatishida (tomoqda kuylaydi) va do’mbira cholg’usida jo’r bo’lishidadir. Doston ijrochilari xaql orasida dostonchi, baxshi, shoir deb ataladi. Dostonlarning qo’shiq qilib aytiladigan qismi esa “noma” deyiladi. Surxondaryo – Qashqadaryo doston ijrochilik uslublari. Surxondaryo – Qashqadaryo doston ijrochilik uslublari o’ziga xos. Ushbu voha doston ijrochilarini yo’nalishlariga qarab xalq orasida yuzboshi (Sherobod), shoir (Qashqadaryo) va baxshi deb yuritiladilar. Bu vohaning ijrochilik uslubi o’ziga xos bo’lib asosan ijrochilar tomog’ini qirib ichki ovozda (bo’g’iq ovoz deb ham atash mumkin) kuylaydilar.
Mustahkamlash	O’quvchilar bilan savol – javob o’tkazilib mavzu yanada mustahkamlanadi. O’quvchilar dars davomida sizlar asosan solfedjio qilishi, notaga qarab kuylash bilan mashg’ul bo’lasiz. Berilgan kuylarga drijorlik qilib kuylab kelish.
Baholash	Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirib bergan javobini hisobga olib baholash.
Uyga vazifa	O’tilgan mavzuni o’qish, mavzu yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajarish va testlar tuzib kelish.

Maktab o’quv ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari imzosi: ______________ A.X.Umarova.

Sana « 24 » oktyabr 2018 yil Sinf: 6 ^A Fani: Musiqa