Samarqand

MTMda musiqiy mashg‘ulotlar qanday reja asosida tuziladi?

1. 
   .Maxsus reja
   
2. 
   .Yillik reja
   
3. 
   .Taqvim reja
   
4. 
   .Haftalik reja.
   

22. 
    MTMda musiqa mashg‘ulotlari haftasiga necha marta o‘tkaziladi?
    

1. 
   .2 marta
   
2. 
   .3.marta
   
3. 
   .6.marta
   
4. 
   .4.marta
   

22. 
    MTMda haftasiga necha marotaba ko‘ngil ochar o‘yinlar tashkil etiladi?
    

1. 
   .1 marta
   
2. 
   .2 marta
   
3. 
   .4 marta
   
4. 
   .3 marta
   

1 - yangi asarni tinglash, qo‘shiq aytish, o‘yin va raqslarni
qo‘shib, mashq qilish davomida foydalaniladi?

1. 
   . Tushuntirish
   
2. 
   .Ko‘rsatma berish
   
3. 
   .Izohlash
   
4. 
   .To‘g‘ri javob yo‘q
   

25 - izohlar ijro, raqs, mashq harakatlarini, qo‘shiq aytishning
turli yo‘llarini ko‘rsatishda qisqa va aniq shaklda beriladi?

1. 
   . Tushuntirish
   
2. 
   .Ko‘rsatma berish
   
3. 
   .Izohlash
   
4. 
   .To‘g‘ri javob yo‘q
   

26. 
    ... - bolalar o‘yini raqs va mashqlarni bajarayotgan paytda beriladi?
    

1. 
   . Tushuntirish
   
2. 
   .Ko‘rsatma berish
   
3. 
   .Izohlash
   
4. 
   .To‘g‘ri javob yo‘q
   

26. 
    Maktabgacha yoshdagi bolalarga tarbiya berishning o‘zaro uzviy bog‘langan nechta metodi bor?
    

1. 
   . 3
   
2. 
   .7
   
3. 
   .4
   

D_.To‘g‘ri javob yo‘q

26. 
    Nota chizig‘i nechta chiziqdan iborat?
    

1. 
   .5 ta.
   
2. 
   .6 ta.
   
3. 
   .7 ta.
   
4. 
   .3ta
   

26. 
    Musiqaning ulkan manbayi nima?
    

1. 
   .Qobiliyat
   
2. 
   .Iroda
   
3. 
   .Xotira
   
4. 
   .Tafakkur
   

26. 
    Musiqa mashg‘ulotining asosiy elementi.
    

1. 
   .Tinglash
   
2. 
   .Ashula
   
3. 
   .Raqs.
   
4. 
   .Kuylash
   

26. 
    Kuylash faoliyatini amalga oshirish chog‘ida o‘qituvchi tomonidan musiqiy asarning tonalligini o‘zgartirishiga sabab nima?
    

1. 
   .O‘quvchilarning ovoz imkoniyatlarini hisobga olgan holda
   
2. 
   .O‘qituvchining ijodkorligini belgilash uchun
   
3. 
   .O‘qituvchining izlanuvchanligini namoyon qilish uchun
   
4. 
   .O‘quvchilarning talablari asosida
   

26. 
    Qo‘shiq kuylashda nimalarga e‘tiborni qaratish lozim?
    

1. 
   .To‘g‘ri nafas olish, to‘g‘ri talaffuz qilish, dinamik belgilarga rioya qilish
   
2. 
   .Alterasiya belgilarini bilish, kalit oldi belgilariga rioya qilish
   
3. 
   .Kuyni tavsiflab bera olish, asar muallifi haqida so‘zlab berish
   
4. 
   .Staccato va legatoda kuylay olish
   

26. 
    Ijro madaniyati deb nimani tushunamiz?
    

1. 
   . Qo‘shiqlarning so‘z ma‘nolarini jarangdor va ifodali kuylash
   
2. 
   . Xalq va ustozona musiqani shakl va mazmuniga qarab ajratish
   
3. 
   . Jiddiy va yengil musiqaning ifoda vositalarini ajratish
   
4. 
   . Ta‘sis etilgan ko‘rik-tanlovlarni farqini anglash
   

26. 
    «Ritm harakatlar asosida yashamoq kerak»-jumlasi kimga tegishli?
    

1. 
   .E.Jak-Dolkros
   
2. 
   .Beruniy
   
3. 
   .Farobiy
   
4. 
   .To‘g‘ri javob yo‘q
   

26. 
    Qaysi qatorda xalq orasida ommalashgan raqs ko'rsatilgan?
    

1. 
   ."Lazgi"
   
2. 
   ."Chag'alloq "
   
3. 
   ."Yel pozalandi"
   
4. 
   .” Andijon polkasi”
   

26. 
    Taniqli raqqosa M.Turg‘unboeva qaysi ijodiy dastani tashkil qilgan?
    

1. 
   .Bahor
   
2. 
   .SHodlik
   
3. 
   Qizlar.
   
4. 
   .Barcga javoblar to‘g‘ri
   

26. 
    Harakat turlari nechtaga bo‘linadi?
    

1. 
   .3ta
   
2. 
   .4ta
   
3. 
   .7ta
   
4. 
   .2ta
   

26. 
    Yurish, yugurish, sakrash qaysi harakatga kiradi?
    

1. 
   .Gimnastika
   
2. 
   .Raqs
   
3. 
   .Asosiy
   
4. 
   .B va C
   

26. 
    «O‘zbek xalq cholg‘ularida ijrochilik» nomli kitobi?
    

1. 
   .M.Burxonov
   
2. 
   .S.Vasilenko
   
3. 
   .M.Ashrafiy
   
4. 
   . A.Leviyev
   

26. 
    Urib chalinadigan cholg‘ularga qaysilar iradi?
    

1. 
   . Dutor,nog‘orachalar, doira
   
2. 
   . Dutor,nog‘orachalar, nay
   
3. 
   . Doyra, nog‘orachalar, kayrok
   
4. 
   . Dutor,kayrok, g‘ijjak
   

26. 
    «Yallama yorim» kuyi bastakori kim?
    

1. 
   . O‘zbek xalq kuyi
   
2. 
   . S.Vasilenko
   
3. 
   .M.Ashrafiy
   
4. 
   . A.Leviyev
   

42.Safoil qaysi cholg‘ular guruhiga kiradi?

1. 
   .Urib chalinadigan cholg‘ular
   
2. 
   .Puflab chalinadigan cholg‘ular
   
3. 
   .Chertib chalinadigan cholg‘ular
   
4. 
   .Kamonchali cholg‘ular
   

43. 
    Uchburchak (Triugolnik) qaysi cholg‘ular guruhiga kiradi?
    

1. 
   .Urib chalinadigan cholg‘ular
   
2. 
   .Puflab chalinadigan cholg‘ular
   
3. 
   .Chertib chalinadigan cholg‘ular
   
4. 
   .Kamonchali cholg‘ular
   

43. 
    MTMda musiqiy mashg’ulotlar qanday reja asosida tuziladi?
    

1. 
   .Maxsus reja
   
2. 
   .Yillik reja
   
3. 
   .Taqvim reja
   
4. 
   .Haftalik reja.
   

43. 
    MTMda musiqa mashg‘ulotlari haftasiga necha marta o‘tkaziladi?
    

1. 
   .2 marta
   
2. 
   .3.marta
   
3. 
   .6.marta
   
4. 
   .4.marta
   

43. 
    MTMda haftasiga necha marotaba ko‘ngil ochar o‘yinlar
    

tashkil etiladi?

1. 
   .1 marta
   
2. 
   .2 marta
   
3. 
   .4 marta
   
4. 
   .3 marta
   

43. 
    MTM larda olib boriladigan tarbiyaviy ishlar qayerdan boshlanadi?
    

1. 
   .Bog‘chadan.
   
2. 
   .Uydan.
   
3. 
   .Maktabdan
   
4. 
   .mahalladan
   

43. 
    Musuqaviy tovushlar va ularning xususiyati.
    

1. 
   .Shovqinli, musiqali, tovushli
   
2. 
   .Tovushli, musiqali, shovqinli.
   
3. 
   .Musiqali va shovqinli.
   
4. 
   .musiqali
   

43. 
    ... - musiqa mazmunining moddiy ifodasidir?
    

1. 
   . Shakl
   
2. 
   .Ritm
   
3. 
   .Hissa
   
4. 
   .B va C
   

43. 
    «Hissiyotini o‘stirish lozim, Aks holda, musiqa tarbiyaviy vazifani bajarmaydi».
    

1. 
   . N.A.Vetlugina
   
2. 
   .Rudakiy
   
3. 
   .Farobiy
   
4. 
   .B va C
   

43. 
    Musiqa darsi boshqa qanday fanlar bilan aloqador?
    

1. 
   .Pedagogika, psixologiya, tasviriy san‘at, adabiyot, fizika
   
2. 
   .Faqat matematika va geometriya bilan bog‘liq
   
3. 
   .Barcha fanlar bilan bog‘liq
   
4. 
   .Algebra, ximiya, astronomiya
   

43. 
    Musiqa ijodkorligi faoliyati bolalarda nimani o‘stiradi?
    

A.Musiqiy tafakkur, izlanish va ijodkorlik malakasini
B.Ritmik harakatlarni o‘zlashtirishini o‘stiradi

100. 
     Asar badiyatini ifodalash malakasini
     

4. 
   Musiqa shakllari va janrlari haqidagi tushunchasini o‘stiradi
   

53.O‘qituvchining darsga ijodiy yondashuvini qanday izohlaysiz?

1. 
   .Musiqa tarbiyasida yangi metod va vositalar izlash
   
2. 
   .Tushuntirish maqsadida aniq hodisalar va misollardan foydalanish
   
3. 
   .Kasbiy mahoratini oshirish
   
4. 
   .Yangi dars ishlanmalarini o‘ylab topish
   

54.Jamoa bo‘lib kuylash faoliyati qay tarzda tashkil etiladi?

1. 
   .Asar tinglanadi, qo‘shiq mazmuni va muallifi haqida tushuncha beriladi, so‘ng o‘rganishga kirishiladi
   
2. 
   .Asar sinf jamoasi ijrosida kuylanadi, qo‘shiq mazmuni va muallifi haqida tushuncha beriladi
   
3. 
   .Qo‘shiq o‘rganiladi, so‘ng kuy tavsiflari anglab olinadi
   
4. 
   .Avval o‘qituvchi ijrosida tinglanadi, so‘ng raqs harakatlari orqali ijro etiladi
   

55.Ilk marotaba musiqa savodidan qanday bilim, ko‘nikma va malakaga ega bo‘lish ko‘zda tutilgan?

1. 
   .Yetti tovush nomi, ketma-ketligi, nota chizig‘ida joylashuvi
   
2. 
   .Major va minor tonalliklarida uchtovushlikni kuylash
   
3. 
   .Alterasiya belgilari (diyez, bemol, bekar)ni bilish
   
4. 
   .Asosiy uchtovushliklar va interval-larning aylanishini bilis
   

56. 
    Registrllar necha turdan iborat?
    

1. 
   .Pastki, o‘rta, yuqori.
   
2. 
   .Pastki, o‘rta, ingichka
   
3. 
   .Yo‘g‘on, orta, ingichka
   
4. 
   . O‘rta, ingichka
   

56. 
    Nota chizig‘i nechta chiziqdan iborat?
    

1. 
   .5 ta.
   
2. 
   .6 ta.
   
3. 
   .7 ta.
   
4. 
   .3ta
   

56. 
    Musiqa ta’limidagi ko‘rgazmalilik turlari:
    

1. 
   . Tabiiy ko‘rgazmalar (tabiatdan olingan). Eshittirishga doir ko‘rgazmalar (grammplastinkalar, magnit lentalari, kompyuterning eshittirish moslamalari).
   
2. 
   . Grafik ko‘rgazmali qo‘llanmalar (chizma,sxema, jadvallar). Tasviriy ko‘rgazmalar (suratlar, fotosurat, videofilg‘mlar).
   
3. 
   . Barcha javoblar to‘g‘ri
   
4. 
   . Muayyan belgilarni ifodalaydigan ramziy ko‘rgazmalar.
   

56. 
    Differentsial guruh deganda qanday guruh tushuniladi.
    

1. 
   . Ovozi jarangli, yaxshi musiqiy qobiliyatga ega bo‘lgan bolalar kiradi.
   
2. 
   . Ovozi, musiqiy qobiliyati o‘rtacha bo‘lgan, ya’ni musiqa rahbarining ovoziga ergashib, tayanib kuylaydigan bolalar kiradi.
   
3. 
   . Ovozi uncha yaxshi bo‘lmagan, musiqiy qobiliyati bo‘sh bo‘lgan bolalar kiradi.
   
4. 
   .Barcha javoblar to‘gri
   

56. 
    Musiqa mashg’ulotlari jarayonida musiqali o‘yin metodining asosan necha turi tavsiya etiladi.
    

1. 
   ) 2ta
   
2. 
   )4ta
   
3. 
   )3ta
   
4. 
   )6ta
   

56.