Samarqand iqtisodiyot va servis instituti ekskursiya xizmatini tashkil qilish

Milliy madaniyatga qiziqish turizmi bu -

xalqimizning urf-odatlari, tildagi shevalar, oila hayoti, kat-talar va yoshlar munosabatlari, salomlashish, mehmon kutish va mehmondorchilik, to‘y va diniy marosimlar, oila bayramlari, oila-dagi huquqlar, kelin va sunnat to‘ylari, uy tutish va hokazolar;

milliy hunarmandchilikning turlari, milliy hunarmand-chilikdagi yo‘nalishlar, xalq - m e’mor, xalq- usta shiori va rekiamasi, milliy hunarmandchilik buyumlarining mukammal va mo'jizakorligiga qiziqish;

xalqlar, ellar, urug‘Iar, ulaming yashash tarzi, millatlaming urf-odatlari, kelib chiqishi tarixi, joylashishi, o‘zaro aloqalari. Xalqlarning, millatlaming har xil sabablar bilan dunyo bo‘ylab tarqalib ketishi;

milliy san’at, milliy folklor, qo‘shiqchilik, milliy raqslar, as-kiyalar, laparlar, aytishuvlar, rassomchilik va haykaltaroshlik.

Milliy san’at turizmi qanday yo‘nalishlarga bo‘Jinadi?

qo‘shiqchilik va raqs san’ati yo‘nalishlari. Baxshilar qo‘shiqchiligi maktablari. Askiyalar, laparlar, aytishuvlarga qizi­ qish. Milliy rassomchilik va haykaltaroshlik. Milliy folklor turlari;

253

xalqimizning urf-odatlari, tildagi shevalar, oila hayoti, kat-talar va yoshlar munosabatlari, salomlashish, mehmon kutish va

mehmondorchilik;

tog‘ qoyatoshlaridagi qadimiy rasmlar, o‘lkashunoslik va milliy xalq hayoti tarixiy muzeylariga qiziqish;

oila bayramlari, oiladagi huquqlar, kelin va sunnat to ‘ylari, uy tutish va hokazolar.


Milliy o‘yinlar turizmi qanday yo‘nalishlarga bo'linadi?

ko‘pkari-uloq. Milliy kurash. Qo'chqor urishtirish. Bedana urishtirish. Xo‘roz urishtirish. Darbozlik;

qo‘shiqchilik va raqs san’ati yo‘nalishlari. Baxshilar qo‘shiqchi!igi maktablari. Askiyalar, laparlar, aytishuvlarga qizi­

qish;

xalqimizning urf-odatlari, tildagi shevalar, oila hayoti, kat-talar va yoshlar munosabatlari, salomlashish;
qo‘chqor urishtirish. Bedana urishtirish. Xo‘roz urishtirish. Darbozlik.