Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti axborotlashtirish texnologiyalari

O`QUVCHILARNING TASAVVUR VA MAVHUM TAFAKKURINI 
RIVOJLANTIRISH…………………………………………………….42 
KOMPYUTER 
GRAFIKASI 
VA 
BOSHQA 
SAN'AT 
YO'NALISHLARIDA 
TALABALARNING 
O'Z-O'ZINI 
TARBIYALASHDA 
AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA 
TEXNOLOGIYALARINING IMKONIYATLARI……………….…47
 
XULOSA............................................................................................................. 52 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR. ........................................................... 53 

---

3 
Mavzu:
 Bolani kompyuter grafikasi yordamida 
estetik tarbiyalash
Reja: 
1.
Kompyuter grafikasi axborot texnologiyalari asoslari bo'yicha darsda 
o'quvchilarning ijodiy va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish vositasi 
sifatida 
2.
Maktabgacha yoshdagi o‟quvchilarda kompyuter grafikasi
3.
Kompyuter grafikasi yordamida bolani estetik tarbiyalash 
4.
Ta'limda kompyuter grafikasidan foydalanish
5.
Ta'lim muassasalarida badiiy sikl fanlarini o'qitishda kompyuter grafikasining 
imkoniyatlari 
6.
Bolalar ijodiyoti uchun grafik muharrirlarning ro'yxati va xususiyatlari 
7.
Talabalarning badiiy va ijodiy rivojlanishida kompyuter grafikasining 
imkoniyatlari 
8.
Dizayn va kompyuter grafikasi darslarida o`quvchilarning tasavvur va mavhum 
tafakkurini rivojlantirish 
9.
Kompyuter grafikasi va boshqa san'at yo'nalishlarida talabalarning o'z-o'zini 
tarbiyalashda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining imkoniyatlari 

---

4 
Kirish 
Kompyuter grafikasi - kompyuter yordamida tasvirlarni yaratish va 
o'zgartirish. Bu yangi, g'ayrioddiy qiziqarli va istiqbolli mavzu bo'lib, bu erda 
kompyuter oddiygina rassomning vositasi sifatida ishlaydi - qalam, qalam yoki cho'tka 
bilan bir xil, lekin, albatta, o'ziga xos imkoniyatlarga ega. 
Kompyuter 
grafikasining 
elementlarini 
o'rgatish 
ijodiy 
qobiliyatlarni 
rivojlantiradi, maktabgacha yoshdagi bolalarning kompyuter savodxonligini oshirishga 
imkon beradi, intellektni rivojlantiradi va maktabga umumiy tayyorgarlikka hissa 
qo'shadi. Qo'shimcha ta'lim muassasasida kompyuter bolalar e'tiborini va tasavvurini 
rivojlantiradigan taqdimot materiallarini namoyish qilish vositasidir. 
Maktabgacha yoshdagi bolalarda yaxshi rivojlangan tasavvur mavjud va u nozik 
vosita ko'nikmalarini va qo'llarni muvofiqlashtirishni rivojlantirishdan ancha 
oldinda. Ko'pincha chaqaloq qog'ozda ixtiro qilgan tasvirni oddiy grafik 
materiallardan foydalangan holda ifoda eta olmaydi: bo'yoqlar, qalamlar, qalamlar, 
flomasterlar va boshqalar. O'qituvchilar va ota-onalar bolalarning ko'nglini ular 
tomonidan chizilgan doiralar yumaloq emasligi, chiziqlar ham etarli emas, uylar 
qiyshiq, bo'yoq choyshabga tarqalib, hamma narsa buzilib ketganligidan yaxshi 
bilishadi.