Samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti maktabgacha ta`lim nazariyasi va metodikasi kafedrasi roʻyxatga olindi

 
 
 
Savol va topshiriqlar 
1. Aleksandr Sergeyevich Pushkin yaratgan ertak-dostonlarda ilgari surilgan g‘oyalar 
dolzarbligi nimada? 

---

166 
2. Nikolay Alekseyevich Nekrasov hayoti va ijodi haqida gapiring. 
3. Nikolay Alekseyevich Nekrasovning bolalarga atab yaratgan asarlarining o‘ziga xos 
xususiyatlari nimada?
 
SEMINAR MASHG’ULOTLARI 
1.
 
Mavzu:Bolalar foliklorining she’riy namunalari tahlili
 
Jamoa bo’lib ertak to’qish- 
doira shaklida joylashgan talabalardan biri ertakni 
boshlab beradi, yonida o’tirgan uni davom ettiradi, asosiy sharti, har bir talaba ertakni 
davom ettirishfaqat bir jumla ishlatadi, shu tariqa talabalar ketma-ket holda faqat bir jumla 
aytgan holda ertak to’qiydilar, ertak mazmunan tugallanmaguncha mashg’ulot davom etadi. 
o’rtadagi uzilishlarni tarbiyachi kuzatib, tuzatib boradi. Masalan, bir talaba “Bir bor ekan bir 
yoq ekan” ikkinchi talaba “Bo’ri bakovul ekan, tulki yasovul ekan”, uchinchi talaba “Qadim 
o’tgan zamonda Madina ismli bir qiz bo’lgan ekan”, to’rtinchi talaba… . 
Yuqoridagi kabi 
“Sarguzashtli hikoya tuzish”
(sarguzashtlar dengiz, quruqlik, 
tog’lar, o’rmonlardagi voqealar haqida), “Dunyo bo’ylab sayohat” (bir mamlakatdan 
ikkinchisiga borishdagi voqelar haqida), “Jonajon o’lkam bo’ylab sayohat” (viloyatlar, qir-
adirlar, bog’u ro’glardagi voqealar haqida), “Ona shahrim- ko’rkam shahrim” (shahar 
ko’chalari haqida) va boshqa mavzular bo’yicha hikoya tuzishlari mumkin. 
NАМUNА 
 Мuаmmоli tа’lim mеtоdigа SWOT – tаhlil 
 
S 
Кuchli tоmоni 
- muаmmоli tа’lim аsоsidа tаlаbаlаr bilimlаrni fаоl 
o’zlаshtirаdilаr 
- mustаqil vа ijоdiyfikrlаsh qоbiliyatini rivоjlаntirаdi 
- mаvzuning mоhiyatini chuqur tushunishgа yordаm bеrаdi