Самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти

Ўқувчиларнинг имтихонга тайёрланиш вақтидаги кун тартиби.
Имтихон топшириш билан боғлиқ бўлган, зўр берилган ақлий фаолият, ҳис-
хаяжон, ухлаш ва дам олиш тартибининг бузилиши, ўқув йили охирида вужуд-

---

60 
га келган иш қобилятининг пасайиши бола организмининг функционал 
фаолиятига салбий таъсир кўрсатади. Ўқувчилар чарчоғликдан, ёмон уйқу ва 
иштаҳадан шикоят қиладилар, баъзи ўқувчиларда эса қон босимининг ошиб 
кетиши кузатилади. 
Имтиҳонларга тайёрланиш вақти ҳам эрталаб ўриндан туриш, кечқурин 
уйқуга кетиш, овқатланиш, очик ҳавода бўлиш вақтлари одатдагидек бўлмоғи 
лозим. Имтиҳонларга тайёрланиш машғулотлари эса организмни функционал 
фаоллиги юқори бўлган эрталабки саотларда ўтказилади. Ҳар 45 дақиқа 
оралиғида қисқа танаффуслар, 2,5-3 соатлардан сўнг иккинчи нонушта ва очиқ 
ҳавода сайр қилиш лозим. Шундан сўнг болалар яна 3 соат дам оладилар, 
ухлайдилар, очиқ ҳавода бўладилар. Соат 16.00 дан бошлаб 2-3 соатлик 
машғулотлар ўтказилади. Имтиҳонларга тайёрланиш вақтида эса ўқувчилар 
бошқа машғулотлардан озод қилинадалар. Бир кунда болалар кўпи билан 9 соат 
машғулотларда қатнашмоғи лозим. 
Ўқув йили давомида ўқувчи маълум кун тартибига мослашади. Шунинг 
учун ҳам имтиҳон даврида кун тартибини илгаригидек қолавериши лозим, яъни 
ўқувчининг дарс тайёрлаш (ақлий меҳнат бажариш)га сарфланадиган вақти 
кўпаймаслиги, жисмоний тарбия билан шуғулланиши, ухлаши асло 
камаймаслиги керак. 
Ҳар бир имтиҳонга тайёрланиш учун камида 3-4 кун вақт берилиши 
керак. Имтиҳон вақтида бегона кишиларнинг иштирок этиши, савол бериши 
мумкин эмас, чунки ўқувчи ҳаяжонланиб билган нарсаларини унутиб қўйиши 
мумкин. 
Сурункали касалликлар билан оғриб, қуввати кетган, юқумли касал-
ликлардан энди тузалиб, ўқишга қайтган ўқувчилар тиббий хулоса ва мактаб 
педагоглар кенгаши қарорига асосан имтиҳонлардан озод қилинади.