S t a n f o r d u n I v e r s I t y p r e s s s t a n f o r d, c a L i f o r n I a



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Bog'liq
Асосий адабиёт

The Performative

 

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C O N C E P T S

evaluation  made possible  a broadly based  rethinking not just  o f how lan­

guage works but o f signifying action generally. Austins setting aside o f the­

ater,  poetry,  and jokes  provides  an  easy route  for such  rethinking,  leading 

us  to  ask what  is  accomplished  by  this  act  o f exclusion  and  whether  the 

marginal is  not central,  so  that the literary, the theatrical,  the fictionalized 

performatives  make  themselves  felt  on  the  scene  o f the  generalized  per­

formative. This  legacy o f reconfiguration,  despite its divergences  (Derrida 

and  de Man,  for instance,  stress  rather different aspects  o f the problem  of 

the  performative),  enables  us  to  address key problems  in literary and  cul­

tural studies.

Let me,  in conclusion,  list some o f these issues.

— First,  how to think about the  shaping role  o f language:  do we  try 

to  limit  it  to  certain  specific  acts,  where we  think we  can  say with  confi­

dence what it does,  or do we try to gauge its broader effects, as it organizes 

our encounters with the world?  Obviously, we ought to do both, while at­

tempting to specify the level at which we are working.

— Second,  how  should  we  conceive  o f the  relation,  in  the  cultur­

al  realm,  between  social  conventions— the  constitutive  conventions  that 

make  possible  social  life— and  individual  acts?  It  is  tempting,  but  clear­

ly  too  simple,  to  imagine  that  social  conventions  are  like  the  scenery  or 

background  against which we  decide  how  to  act;  the various  accounts  of 

the performative offer more  complicated accounts  o f the entanglement o f 

norm and action, whether presenting conventions as the condition o f pos­

sibility o f events,  as  in Austin,  or,  as  in  Buder,  seeing action  as  an  assign­

ment  o f repetition,  which  may nevertheless  occasionally deviate  from  the 

norms.  Literature,  which  is  supposed  to  “make  it new”  in  a space  o f con­

vention,  provides yet another case.  Grasping this relationship  through ap­

propriately complex models is surely crucial for any truly pertinent cultur­

al studies, as well  as  for literary studies.

— Third, how should one conceive o f the relation between what lan­

guage  does  and  what  it  says?  This  is  the  basic  problem  o f the  performa­

tive— the question, yet to be resolved,  o f whether there can be a harmoni­

ous fusion  o f doing and  saying  or whether  there is  an  ineluctable  tension 

here that governs and undermines all textual activity. Whereas once it was 

assumed  that  aesthetic achievement depended on harmonious  fusion,  the 

ineluctability o f tension now seems better established.

— Finally, how, in this postmodern age, should we think of the event? 

It has become commonplace in the United States,  for instance,  in this  age 

o f mass media, to say that what happens on television “happens, period,” is 

a real event. Whether the image corresponds to a reality or not,  the media 

event  is  an  event  to  be  reckoned with.  The  problematic  o f the  performa­

tive  can  help  us  to  explore  in  a more  sophisticated way the issues  that  are 

often  crudely addressed  in  terms  o f the  modern  blurring o f the  boundar­

ies between fact and fiction or the problem of pseudoevents,  but Derridas 

reminder that the true event is  the unforeseen,  that  “the force o f the event 

is  always  stronger  than  the  force  o f a performative,”  can  prevent  a simple 

celebration  o f performativity as  creativity.  And the problem  o f the nature 

o f the literary event,  o f literature as  act,  because o f its  obvious complexity, 

may help  us  to avoid the temptation  to oversimplify the problem in  other 

domains.


In  sum,  rather  than  try to  restrict or simplify the performative’s  do­

main,  by choosing one strand o f reflection as the correct one, we  ought to 

accentuate and pursue the differences between them— so as to increase our 

chances  o f grasping the  different  levels  and  modes  in which  events occur. 

This  is  a project  requiring  the  cooperation— albeit  the  inevitably conten­

tious  cooperation— o f philosophy  and  literary  theory  and  the  possibility 

of reconnecting with  the  domain  o f performance  theory  in  theater  stud­

ies  and  the social  sciences,  so  that  in  the  “carnivalesque  echolalia o f what 

might be described as extraordinarily productive cross-purposes,”  of which 

Parker and Sedgwick speak, we might indeed come both to enjoy the  car­

nivalesque and to find these cross purposes productive.


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