|
22 Mavzu: Sport va jismoniy tarbiyaga oid adabiyotlar targ‘ibotining ahamiyati va vazifalari
Reja:
1 Sport va jismoniy tarbiyaga oid adabiyotlar targ‘ibotining ahamiyati.
2 Sport va jismoniy tarbiyaga oid adabiyotlarni targ‘ib etishning vazifalari.
3 Sport va jismoniy tarbiyaning mamlakat taraqqiyotida tutgan o‘rni.
Jismoniy tarbiya va sportni yoshlar o‘rtasida rivojlantirish, ularning ommaviyligini oshirish AKM, ARM va kutubxonalarning diqqat markazida bo‘lib ular yoshlarni qiziqtirish borasida yakka va ommaviy targ‘ibot usullaridan qo‘llanishmoqda. Masalan “Sog‘lomjon-polvonjon”, “Respublika sport aqidasi”, “Quvnoq startlar” teleko‘rsatuvi Respublika sport festivali g‘oliblari bilan uchrashuvlar o‘tkazish, suhbatlashishi, vaqtli matbuot sahifasida jismoniy tarbiya va sport haqidagi maqolalarni yosh foydalanuvchilar bilan hamkorlikda guruh bo‘lib o‘qish yoki ba’zi bolalar bilan alohida-alohida savol-javob qilish targ‘ibot ishlarini olib bormoqda.
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi milliy qadriyatlar va an’analar SHarq mutafakkirlarining falsafiy merosidan, milliy sport musobaqalari, raqslaridan iborat. Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali Ibn Sino, Alisher Navoiy va Mirzo Ulug‘beklarning ma’naviy va jismoniy kamolot birligi, har bir insonning individual shaxsiy rivojlanish xususiyatlariga doir fikrlari bugungi kunda yanada o‘zini nomayon etmoqda.
Milliy sport turining asosida o‘yinning milliy original elementlari bilan bg‘liq bo‘lgan estetik xususiyatlar yotadi. O‘yinlar mo‘jizalar yaratishga qodir.
Dangasani mehnatsevar, bilmaydiganni-biladigan, no‘noqni –mohir, hissizni-ta’sirchan, go‘zallikka loqaydni-go‘zallikka maftun etishi mumkin. Xullas, o‘yinlar –o‘smirlar o‘z olamini namoyon etishi, o‘z-o‘zini qaror toptirishi, kuchini sinab ko‘rishining muhim vositasi. SHuning uchun o‘smirlarga tafakkurni kengaytirish hamda mustaqil harakatni rivojlantirishga doir adabiyotlarni targ‘ib etsak ular o‘z vaqtida o‘zining kuchi etadigan, yaxshi ko‘rgan sport turi bilan shug‘ullanadi. Bunday maqsad: o‘smirlarning yosh va psixologik xususiyatlarning muvofiqligi; milliy an’analarni mintaqaviy xususiyatlar, madaniy meros bilan bog‘lash; o‘yinlarni turli xil ustivor yo‘nalishlar bilan almushinuvi; harakatli qobiliyatli, psixologik sifatlarini, estetik seza bilishni shakllantirish; qulay emostional fanni qo‘llab-quvvatlash; ularga bellashuv muhitini kiritish; o‘yinni tahlil etish, ishtirokchilar tavsifi; raqobatlantiruvchi omillarni yaratishga yordam berish.
Kelajagi buyuk davlat uchun jismonan baquvvat, ma’nan yuksak, har tomonlama barkamol shaxsni tarbiyalash shu kunning bosh vazifasi ekan, mustaqillik davrida jismoniy tarbiya, sport ishlarining rivojlanib yuqori pog‘onaga ko‘tarilayotganligini AKM, ARM va kutubxona targ‘ib ishlarida ko‘rsatishi lozim.
Ayniqsa, milliy kurash bo‘yicha jahon chempionatining o‘tkazilishiga alohida e’tibor qaratmoq kerak.
Ko‘plab sport inshootlari qurilganligini (Olimpiya shon-shuhrati muzeyi, “Jar” va boshqa shu kabi inshootlar) alohida ta’kidlash lozim. SHu asnoda foydalanuvchilarni sportni sevish va u bilan shug‘ullanishga undash kerak. SHundagina o‘g‘il-qizlar alpqomat, Pahlovon Mahmud, Alpomish, J.Manguberdi kabi qayrilmas botir, jasur yurt farzandi bo‘lib etishadilar. Alpomishga o‘xshash, botir, jasur, Barchinoydek vafoli, irodali, J.Manguberdidek pahlovon va qahramon bo‘lishga undash lozim. AKM, ARM va kutubxonalar bunday sport musobaqalarining muvaffaqiyatlarini adabiyotlar, vaqtli matbuot materiallari orqali targ‘ib qilishi, yoshlarni yanada qiziqtirish hamda shug‘ullanayotgan sport turini savodxon darajasida bilishlari uchun yordam beradi. SHuning uchun jalb qilish konstepstiyasi mutaxasis xodim ish dasturiga aylanishi kerak.
-sportning barcha turi kitobxon uchun foydalidir;
-kitobxonni sportga jalb qilish va ularning uzluksiz ishlashi uchun o‘qish kerakligi;
-yoshlar orasida jismoniy tarbiya va sportni targ‘ib qilish;
-sport qoidalarini zudlik bilan targ‘ib qilish va tarqatish;
-sport ustalari bilan uchrashuv kechalari, savol-javob kechalarini o‘tkazish;
-sport musobaqalarini uzluksiz ravishda o‘tkazish, ko‘rgazmali targ‘ibot usullarining barcha turlaridan foydalanish;
Jismoniy tarbiya va sportni yoshlar o‘rtasida rivojlantirish, ularning ommaviyligini oshirish AKM, ARM va kutubxonalarning diqqat markazida bo‘lib ular yoshlarni qiziqtirish borasida yakka va ommaviy targ‘ibot usullaridan qo‘llanishmoqda. Masalan “Sog‘lomjon-polvonjon”, “Respublika sport aqidasi”, “Quvnoq startlar” teleko‘rsatuvi Respublika sport festivali g‘oliblari bilan uchrashuvlar o‘tkazish, suhbatlashishi, vaqtli matbuot sahifasida jismoniy tarbiya va sport haqidagi maqolalarni yosh foydalanuvchilar bilan hamkorlikda guruh bo‘lib o‘qish yoki ba’zi bolalar bilan alohida-alohida savol-javob qilish targ‘ibot ishlarini olib bormoqda.
Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi milliy qadriyatlar va an’analar SHarq mutafakkirlarining falsafiy merosidan, milliy sport musobaqalari, raqslaridan iborat. Abu Nasr Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali Ibn Sino, Alisher Navoiy va Mirzo Ulug‘beklarning ma’naviy va jismoniy kamolot birligi, har bir insonning individual shaxsiy rivojlanish xususiyatlariga doir fikrlari bugungi kunda yanada o‘zini nomayon etmoqda.
Milliy sport turining asosida o‘yinning milliy original elementlari bilan bg‘liq bo‘lgan estetik xususiyatlar yotadi. O‘yinlar mo‘jizalar yaratishga qodir.
Dangasani mehnatsevar, bilmaydiganni-biladigan, no‘noqni –mohir, hissizni-ta’sirchan, go‘zallikka loqaydni-go‘zallikka maftun etishi mumkin. Xullas, o‘yinlar –o‘smirlar o‘z olamini namoyon etishi, o‘z-o‘zini qaror toptirishi, kuchini sinab ko‘rishining muhim vositasi. SHuning uchun o‘smirlarga tafakkurni kengaytirish hamda mustaqil harakatni rivojlantirishga doir adabiyotlarni targ‘ib etsak ular o‘z vaqtida o‘zining kuchi etadigan, yaxshi ko‘rgan sport turi bilan shug‘ullanadi. Bunday maqsad: o‘smirlarning yosh va psixologik xususiyatlarning muvofiqligi; milliy an’analarni mintaqaviy xususiyatlar, madaniy meros bilan bog‘lash; o‘yinlarni turli xil ustivor yo‘nalishlar bilan almushinuvi; harakatli qobiliyatli, psixologik sifatlarini, estetik seza bilishni shakllantirish; qulay emostional fanni qo‘llab-
quvvatlash; ularga bellashuv muhitini kiritish; o‘yinni tahlil etish, ishtirokchilar tavsifi; raqobatlantiruvchi omillarni yaratishga yordam berish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
