Rozdział I. Nazwa i typ szkoły

§ 133

1. 
   Szkoła organizuje i udziela uczniom, i ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno – pedagogicznej na zasadach określonych rozporządzeniem MEN.
   
2. 
   Pomoc psychologiczno - pedagogiczną organizuje dyrektor szkoły.
   
3. 
   Pomoc psychologiczno-pedagogiczna polega na:
   

1. 
   rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych
   i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia, wynikających w szczególności:
   

1. 
   z niepełnosprawności;
   
2. 
   z niedostosowania społecznego;
   
3. 
   z zagrożenia niedostosowaniem społecznym;
   
4. 
   ze szczególnych uzdolnień;
   
5. 
   ze specyficznych trudności w uczeniu się;
   
6. 
   z zaburzeń komunikacji językowej;
   
7. 
   z choroby przewlekłej;
   
8. 
   z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych;
   
9. 
   z niepowodzeń edukacyjnych;
   
10. 
    z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia i jego rodzin, sposobem spędzania czasu wolnego, kontaktami środowiskowymi;
    
11. 
    z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych
    z wcześniejszym kształceniem zagranicą.
    

2. 
   wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu umiejętności wychowawczych nauczycieli w celu zwiększania efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów.
   

4. 
   Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole jest organizowana
   w szczególności w formie:
   

1. 
   zajęć dydaktyczno-wyrównawczych,
   
2. 
   zajęć specjalistycznych o charakterze terapeutycznym,
   
3. 
   zajęć rozwijających uzdolnienia,
   
4. 
   zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu,
   
5. 
   porad dla uczniów,
   
6. 
   porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli.
   

5. 
   Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole
   

jest dobrowolne i nieodpłatne.

6. 
   Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana z inicjatywy:
   

1. 
   ucznia,
   
2. 
   rodziców ucznia,
   
3. 
   nauczyciela, wychowawcy grupy wychowawczej, specjalisty, prowadzącego zajęcia z uczniem,
   
4. 
   poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
   

7. 
   Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana i udzielana we współpracy z:
   

1. 
   rodzicami uczniów;
   
2. 
   poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi;
   
3. 
   placówkami doskonalenia nauczycieli;
   
4. 
   innymi szkołami i placówkami;
   
5. 
   organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
   

8. 
   Szkoła współdziała z poradnią psychologiczno-pedagogiczną i innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo oraz pomoc specjalistyczną
   w zakresie:
   

1. 
   konsultacji metod i form pomocy udzielanej uczniom,
   
2. 
   specjalistycznej diagnozy lub terapii w indywidualnych przypadkach,
   
3. 
   współuczestnictwa w dokształcaniu nauczycieli,
   
4. 
   współuczestnictwa w pedagogizacji rodziców.
   

9. 
   Nauczyciele oraz specjaliści prowadzą w szkole działania pedagogiczne mające na celu:
   

1. 
   rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych
   i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych, oraz zaplanowanie sposobów ich zaspokojenia w tym doradztwo edukacyjno zawodowe.
   
2. 
   rozpoznawaniu zainteresowań i uzdolnień uczniów w tym uczniów szczególnie uzdolnionych, oraz zaplanowanie wsparcia związanego
   z rozwijaniem zainteresowań i uzdolnień uczniów.
   

10. 
    Planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej jest zadaniem zespołu składającego się z nauczycieli prowadzących zajęcia z uczniem.
    

Rozdział IX. Postanowienia końcowe.
§ 134

1. 
   Szkoła posiada własny sztandar i godło szkolne.
   
2. 
   Zespół Szkół posiada pieczęcie urzędowe wspólne dla wszystkich szkół wchodzących w jego skład, zawierające nazwę zespołu.
   
3. 
   Tablice i stemple szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół zawierają
   u góry nazwę zespołu, a u dołu nazwę szkoły i jej adres.
   

§ 135
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 136
Zmiany i uzupełnienia do statutu szkoły wprowadza się w trybie uchwał Rady Pedagogicznej i przesyła organowi prowadzącemu szkołę.
§ 137

1. 
   Dyrektor szkoły administruje powierzonym majątkiem, właściwie go zabezpiecza i utrzymuje w należytym stanie, a także nadzoruje działalność gospodarczo-finansową Rady Rodziców.
   
2. 
   Zasady gospodarki finansowej i materiałowej szkoły oraz zasady prowadzenia dokumentacji w tych zakresach regulują odrębne przepisy.
   
3. 
   W celu załatwienia spraw administracyjno-finansowych oraz dla obsługi higieniczno-sanitarnej szkoły zatrudnia się pracowników obsługi, na zasadach uregulowanych odrębnymi przepisami.
   

Rozdział I. Nazwa i typ szkoły 1

Rozdział II. Cele i zadania szkoły 2

Rozdział III. Organy szkoły 6

Rozdział IV. Organizacja szkoły 13

Dział I. Postanowienia ogólne 13

Dział II. Organizacja I Liceum Ogólnokształcącego 16

Dział III. Organizacja Technikum Zawodowego 17

Dział IV. Organizacja Gimnazjum Sportowego 18

Dział V. Organizacja Policealnej Szkoły Zawodowej 20

Dział VI. Organizacja biblioteki i stołówki szkolnej 24

Rozdział V. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły 27

Rozdział VI. Uczniowie 33

Dział I. Prawa i obowiązki uczniów 33

Dział II. Nagrody i kary 37

Dział III. Zasady rekrutacji do I Liceum Ogólnokształcącego 40

Dział IV. Zasady rekrutacji do Technikum Zawodowego 42

Dział V. Zasady rekrutacji do Gimnazjum Sportowego 44

Dział VI. Zasady rekrutacji do Policealnej Szkoły Zawodowej 45

Rozdział VII. Szczegółowe zasady oceniania wewnątrzszkolnego 46

Rozdział VIII. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna 70

Rozdział IX Postanowienia końcowe 72