Rossiya federasiyasi umumiy va kasb-ta'lim vazirligi kemerovo davlat universiteti

7-mavzu.
FORMALlashtirilgan USULLAR. TESTLAR
Rasmiylashtirilgan usullarga quyidagilar kiradi: testlar, proyektiv usullar va psixofiziologik usullar .
Ular imtihon tartibini qat'iy tartibga solish (ko'rsatmalarga qat'iy rioya qilish), standartlashtirish (natijalarni baholash uchun me'yorlar yoki boshqa mezonlarning mavjudligi), ishonchlilik va asoslilik bilan tavsiflanadi . Ushbu usullar diagnostika ma'lumotlarini nisbatan qisqa vaqt ichida va shaxsni boshqa odamlar bilan miqdoriy va sifat jihatidan taqqoslash imkonini beradigan shaklda to'plash imkonini beradi.
Testlar.
Testlar (ingliz tilidan tarjima qilingan test - test, test, test) miqdoriy (va sifat jihatidan) individual psixologik farqlarni aniqlash uchun mo'ljallangan standartlashtirilgan, qisqa, ko'pincha vaqt bilan cheklangan testlar. Bo'linishning asosi sifatida qaysi belgi olinganligiga qarab testlarni tasniflash mumkin. Testlar shakli individual va guruhli bo'lishi mumkin; og'zaki va yozma; bo'sh, mavzu, apparat va kompyuter; og'zaki va og'zaki bo'lmagan. Individual testlar.
Bu eksperimentator va sub'ekt o'rtasidagi o'zaro ta'sir birma-bir sodir bo'ladigan texnikaning bir turi. Psixodiagnostika ular bilan boshlandi. Individual test o'zining afzalliklariga ega: sub'ektni (uning mimikasini, boshqa ixtiyorsiz reaktsiyalarini) kuzatish, ko'rsatmalarda ko'zda tutilmagan bayonotlarni eshitish va yozib olish, bu sizga sub'ektning holatini, uning testga munosabatini baholash imkonini beradi. , va boshqalar.
Bolalar bilan ishlashda, klinik psixologiyada - nevropsikiyatrik va boshqa kasalliklarga chalingan odamlarni tekshirish uchun individual diagnostika zarur. Individual testlar uchun, qoida tariqasida, ko'p vaqt talab etiladi, bu guruh testlariga qaraganda kamroq tejamkor.
Individual testlarga misol sifatida D. Wexler, R. Amthauerning razvedka testlari , M. Luscher, T. Learyning rang testlari kiradi .
Guruh testlari.
Bu bir vaqtning o'zida katta guruh (bir necha yuz kishigacha) bilan test o'tkazishga imkon beradigan texnikaning bir turi. Ularning afzalliklari ommaviy xarakterda, ma'lumotlarni o'tkazish va qayta ishlash tartibining soddaligida (kompyuterdan foydalanishda). Ammo shu bilan birga, bunday usullardan foydalanganda, eksperimentator sub'ekt bilan o'zaro tushunishga erishish uchun kamroq imkoniyatlarga ega. Sinov natijalariga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan kasallik, charchoq, tashvish kabi test ob'ektining har qanday tasodifiy holatlari ham salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Guruh testida bunday hodisalarni aniqlash qiyin.
Ushbu turdagi usullarga misol qilib testlarni keltirish mumkin: Kattellning 16 faktorli anketasi , Eysenck , SMIL, Leonhardning aksentatsiya testi va boshqalar . Javob ko'rinishidagi og'zaki testlar . Ularning aksariyati individual proyektiv testlardir. Misol: TAT, Rorschach , Rosenzweig usullari, Tugallanmagan gaplar.Javob shaklida yozma testlar. Bunday testlarda javoblar maxsus blankalarda beriladi.
Amaliyot materialiga ko'ra blank, mavzu, instrumental, kompyuter testlari ajratiladi .
Bo'sh testlar.
Foydalanish bo'yicha ko'rsatmalar, vazifalarning o'zi, javoblar uchun ustunlar mavjud bo'lgan risolalar shaklida taqdim etilgan.