Respublikasi oliy va o rta maxsus ta’lim

Odam genetikasining tarmoqlari. Odam genetikasi o'simlik, h ay v o n lar gen e tik asid an keyin rivojlanganligiga q aram ay , uning bir qancha tarm oqlari shakllangan. A na shu tarm oq- lardan biri tibbiyot genetikasidir.
H ozirgi p ay td a jah o n aholisi 6 m illiarddan o rtib ketdi. Tug'ilayotgan bolalarning 4,5 foizi turli irsiy kasalliklar bilan dunyoga keladi. Epilepsiya, shizofreniya, kretinizm, gem ofi­ liya, bronxial astma shunday xastaliklardandir. Irsiy kasal- liklarga erta tashhis qo'yish, ularning oldini olish va davolash usullarini belgilashda m uhim o 'rin tutadi. Bu tibbiyot gene­ tikasi odam salom atligini saqlashda m uhim o 'rin tu tish id an dalolat beradi.
Odam genetikasining yana bir tarm og'i demografik gen e­ tika hisoblanadi. Demografik genetika odam dagi ayrim belgi- xossalarning (masalan, qon guruhlarining) jahon aholisi orasi­ da qanday tarqalganligini aniqlash bilan shug'ullanadi. Far- m okologik genetika ham odam genetikasining bir tarm og'i sifatida tu rli dorilarning, chunonchi, antibiotiklarning odam organizmiga ko'rsatgan ta ’sirini tadqiq qiladi.
Odam genetikasining bir tarm og'i sitogenetika bo'lib, u odam irsiyatining moddiy asoslari bo'lmish xromosomalarning tashqi, ichki tuzilishini tadqiq qiladi. Immunogenetika esa im m unitet reaksiyalarining am alga oshishida irsiyatning rolini o'rganadi. Biokimyoviy genetika yordam ida irsiyatning m olekulyar asos­ lari, m oddalar alm ashishi, u bilan bog'liq belgi-xossalarning rivojlanishi o'rganiladi. Odam genetikasining yana bir tarm og'i pedagogik genetika sanaladi. Uning tekshirish m anbai bolalar aqliy qobiliyati va ruhiyatini genetik jihatdan tadqiq qilish hisob­ lanadi. Bolalardagi ruhiy holat, aqliy qobiliyat ota-onadan o'tadi. Shu bilan bir qatorda qobiliyat, iste’dod va iqtidorning shakl­ lanishida ijtimoiy muhit, ota-ona, o'qituvchilarning bilim -tar- biyasi, ahloq-odobi muhim aham iyatga ega bo'ladi. Pedagogik genetika bolalardagi ota-onadan berilgan irsiy qobiliyat, iqti- dorlilik, is te ’dodning yoshga qarab o'zgarishini tad q iq qilib,
pedagoglarga m a’lum tavsiyalar beradi.