Республикаси олий ва

мисол
“Hamma omillar hisobiga u! " (BOHO) usullari Grafika komponentlarini aniqlang

2. 
   O‘quv topshiriqlarining turlarini va sinflar uchun o‘quv topshiriqlarining turlarini aniqlash
   

Режалаштирилган мақсадлар тизими ушбу мақсадларнинг бажарилишини таъминловчи ҳаракатлар тизими билан узвий боғланади. Ўқув материалларини ўзлаштиришда таълим олувчини фаол ҳаракатга
rag'batlantiradi omil - o'rganish topshiriqlar hisoblanadi. O'qish topshiriqlar - o`quvchilarning fan bo`yicha egallagan bilim, ko`nikma va malaka darajasini aniqlashga xizmat qiluvchi o`quv vazifalari majmui.
Shu sababli, o'quv vazifalarini to'g'ri shakllantirish maqsadga muvofiqdir. Pedagogika litseyida tahsil olayotgan talabalar uy vazifasini to‘g‘ri shakllantirish ko‘nikmalariga ega bo‘lishlari kerak. O'quv vazifalarini shakllantirishda quyidagilarga e'tibor beriladi:

Shu munosabat bilan D.Tollingerova o‘quv topshiriqlarining quyidagi taksonomiyasini taklif qildi (18-rasm):

Hamma bitta o'rganish uy vazifasi uz ichida Ko'proq bitta necha kichik turdagi topshiriqlarni qamrab oladi. Ular:

1. Yodlashni talab qiladigan vazifalar : _ _

1. 
   xabardor qilingan bo'lish yoqilgan topshiriqlar;
   
2. 
   alohida dalil, orzu, tushunchalar eslamoq olmoq haqida topshiriqlar;
   
3. 
   ta'rifi, norma, qoidalar eslamoq olmoq yoqilgan topshiriqlar;
   
4. 
   катта ҳажмдаги матн, бўлим, шеър, жадвал ва б.ни ёдга олишга оид топшириқлар.
   

2. Рақамлар билан маълумотлар билан ишлашда оддий фикрий операцияларни бажаришни тақозо этувчи топшириқлар:

1. 
   dalil (o'lchov, tort, hisoblash va b.) ni aniqlash uchun topshiriqlar ;
   
2. 
   dalillarni keltirish va tavsiflash uchun topshiriqlar (hisoblash, sanash va boshqalar);
   
3. 
   harakat jarayoni va usullarini tashkil etish va tavsiflash uchun topshiriqlar;
   
4. 
   ajratish va yig'ish (tahlil va sintez) haqida topshiriqlar;
   
5. 
   solishtirish va farqlash (taqqoslash va bolmoq) yoqilgan topshiriqlar;
   
6. 
   tasniflash (toifalash va tasniflash) bo'yicha topshiriqlar ;
   
7. 
   далиллар ўртасидаги ўзаро алоқадорлик (сабаб, оқибат, мақсад, восита, таъсир, фойдалилик, восита, усуллар)ни аниқлашга оид топшириқлар;
   
8. 
   мавҳумлаштириш, аниқлаштириш ва умумлаштиришга доир топшириқлар;
   
9. 
   мураккаб бўлмаган (катталик, ўлчамлари номаълум бўлган) мисолларни ечиш.
   

3.