Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

Электронные образовательные ресурсы 
1. www. ТДПУ. en 
2. www. педагог. en 
3. www. Zionet.uz 
6-Практическое обучение 
Тема: Особенности адаптации дошкольников к условиям МТТ 
Цель: 
изучить развитие и адаптацию детей в МТЦ, процесс организации 
работы в МТЦ. 
Необходимое оборудование :
Раздаточные материалы, тесты, фломастеры и 
маркеры, схемы, самостоятельная работа. 
Ход урока и содержание заданий :
Задание 1 
: описать благоприятную среду, созданную для развития и 
социальной адаптации ребенка в МТТ. (кластерный метод) 
Задание 2 
: Изучение организации социально-педагогической работы в 
образовательном учреждении. (Анализ задания на основе данных Интернета.) 
Задание 3 
: Анализ особенностей адаптации дошкольников к условиям МТТ 
(метод проблемной ситуации). 
Учебное задание 1 по методу «Кластер»: 
 

---

 
 
Задача 3: Проблемная ситуация и решение 
 
Проблема 
Решение 
 
 
 
 
 
 
 
ИСПЫТАНИЯ: 
2. Что такое автономизация? 
А) относится к активной адаптации ребенка к условиям социальной среды и 
типу взаимодействия с социальной средой; 
В) Говорят, что он приобретает возможность самоуправления и 
регулирования; 
Г) относится к управляемому и целенаправленному процессу самоизменения 
и развития человека на протяжении всей жизни; 
Е) относится к процессу формирования социально значимых качеств, 
необходимых для успешной социализации человека. 
3. Работником, ответственным за организацию воспитательной деятельности 
в классе, группе, общежитии и т.п. разных видов образовательного 
учреждения, специалисту по социальным вопросам .................. ....... 
А) социальный педагог; 
в) социальный работник; 
Г) воспитатель; 
Е) практический психолог. 
4. Кто ввел в науку термин «социальная педагогика»? 
А) Жан Жак Руссо; 
V) И. Г. Песталоцци; 
Г) Фридрих Дистервег; 
Е) Герберт Спенсер. 
5. Определите основные задачи социальной педагогики. 
А) защита детей и детства; 
Б) вступление в социальные отношения, определение причин, по которым 
люди объединяются в группы; 
Г) повысить эффективность образования; 
Д) совершенствование методов и средств обучения; 
в) выявление и решение социальных проблем. 
Ответы: А) а,в,с; V) г, с, д; Г) а, в, д; д) г, а, д. 
6. Какие бывают виды социальных технологий по области применения? 
А) групповой, командный, индивидуальный; 
V) глобальный, всеобщий, региональный; 
Г) 
организационное, 
информационное, 
инновационное, 
социальное 
моделирование, социальное прогнозирование; 

---

Д) методы социальной работы, психологические методы, педагогические 
методы. 
7. Найдите ответ, который показывает этапы адаптации. 
А) световая адаптация (10-15 дней); средняя адаптация (25-35 дней); тяжелая 
адаптация (более 2 месяцев); 
V) световая адаптация (одна неделя); средняя адаптация (один месяц); 
тяжелая адаптация (два месяца); 
Г) световая адаптация (10-15 дней); средняя адаптация (15-30 дней); тяжелая 
адаптация (более месяца); 
Д) световая адаптация (15 дней); средняя адаптация (20 дней); тяжелая 
адаптация (2 месяца). 
8. Посредником между государством и личностью, содействующим созданию 
правовых, психологических, медицинских, педагогических, экономических и 
иных условий для защиты каждой личности является ....... 
А) социальный педагог; 
В) учитель; 
Г) социальный работник; 
Е) психолог.