Республика болалар ижтимоии мослашуви маркази

Х а, факат инсон буни узи исташи лозим.
-
Асл шодликнинг оцибатлари...
-
Инсоннинг кайфияти кутарилади, юзлари ёришади, 
ишлари 
юришади. 
Афтрофдагиларга 
улар 
билан 
мулокот килиш ёкимли булади. Хеч ким улардан узини 
олиб кочмайди.
Ушбу фикрларни давом эттиринг...
-
Асл шодлик - бу........
- Асли шодлик, кувончни хис килиш мумкин, качонки.... 
(бировга наф келтирганингда, кимнингдир огирини 
енгил килганда, уз харакатингдан лаззатланганда).
- Мен 
.............асл 
маънода 
кувонаман 
(ёктирган
нарсаларим купайса, кимгадир ёрдам берсам, кулимдан 
бирор яхшилик келса).
Даре мавзусини тулдиринг:
- Шодлик - бу факат хаётдан коникиб яшаш дегани эмас.
- Асл кувонч, севинч учун куплаб сабаблар мавжуд.
- Яхшиликка интилиш - асл шодлик учун яна бир 
имконият.
-3 1
-

---

Мавзу: ИНСОН ЦАЛБИ УЧУН ЗАХАР
Мавзу: 
“Хасад”.
Максад: 
аник бир мисол асосида “хасад” тушуичасининг 
маъносини 
очиб бериш; унинг тугилиши ва ривожланишини 
кузатиш; 
сабабларини 
аниклаш; 
окибатларини 
аниклаш; 
белгиларини ажратиш; хасадгуйнинг тасвири, хасад табиатини 
белгилаш; иллат билан кураш усулларини мулжаллаш.
Дарснинг вазифаси:
а) таълимий:
аник бир материал асосида муайян тушунчани куллаш;
укув кулланма, хужжатлар билан мустакил ишлаш;
тахмин килиш, исбот-далиллар келтира олиш малакасини 
шакллантириш;
сабаб-окибат алокаларини урната олиш;
коммуникатив малакалар;
тадкикот малакаларини шакллантириш.
б) тарбиявий:
иллатни маъкулламасликни уйготиш, уз-узини тарбиялаш 
заруриятини англашга ёрдамлашиш.