Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari

-
 
web sahifa qurish
-
 
video ma’lumotlar joylashtirish;
-
 
rasmlar joylashtirish;
-
 
animatsiya qo‘yish; 
-
 
ovozli ma’lumot qo‘yish;
-
 
elektron qo‘llanma yaratish;
-
 
jadvallar qurish; 
-
 
test yaratish;
-
 
pedagogik vositalar yaratish va boshqa imkoniyatlarga ega. 
Namo WebEditor dasturi HTML, Macromedia Dreamweaver, Autoplay 
dasturlar kabi ishlaydi. Bu dasturlardan o‘zining oson va qulay interfeysi bilan 
ulardan ajralib turadi. MS Office dasturiga oʻxshash qulayliklarga ega. Bu 
dasturlarda yaxshi ishlay oladigan foydalanuvchilar Namo WebEditorda o‘z 
mahoratini qo‘shib ishlashi mumkin. Shuni aytish mumkinki, bugungi kungacha 

---

Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
 
75 
bu dasturga ko‘pgina elektron majmua, elektron qo‘llanma, elektron darslik, 
elektron taʻlim resurslari yaratilgan. Jumladan, ushbu rasmda elektron ta’lim 
resursi yaratilgan bo‘lib, u bir qancha qismlardan tashkil topgan. 
1-rasm. Pedagogik dasturiy vositalar va ularni yaratish texnologiyalari fani 
bo‘yicha elektron ta`lim resursi 
Namo WebEditorda yaratilgan pedagogik dasturiy vositani tahlil qiladigan 
bo‘lsak, pedagogik dasturiy vositalar bir vaqtning o‘zida mavzulashtirilgan 
darslarni eshitish, ko‘rish, amalda bajarish, o‘z-o‘zini nazorat qilish va shu kabi 
imkoniyatlarni o‘zida mujassamlashtiradi. Aynan, mavzulashtirilgan elektron 
darslarni har bir darsning yakuniy qismida o‘quvchilarni darsni qanchalik 
darajada o‘zlashtirishganliklarini tekshirish uchun uncha ko‘p bo‘lmagan nazorat 
savollari yoki test sinovidan o‘tkazish maqsadga muvofiq. Bu kabi ishlarni 
individual, kichik-kichik guruhlarda va jamoaviy tarzda o‘qitish vositalari 
elektron doska, proyektor kabilardan unumli foydalangan holda samarali amalga 
oshirish mumkin.
Shuni ta’kidlash lozimki, elektron o‘quv majmualarni tayyorlashda kompyuterli 
dasturlardan (Namo WebEditori yordamida) elektron qo‘llanma shakllaridan 
foydalanish foydalanuvchilar uchun bir xillikdan voz kechishni keng targ‘ib qiladi va 
amaldagi dars jarayonlari (an’anaviy dars usuli) qaraganda bir qancha afzalliklarga ega. 
Ko‘rinib turibdiki bunday usullarda dars jarayonini o‘tkazish o‘quvchini har 
tomonlama bilimlarini mukammal ekanligini aniqlashga yaxshi imkoniyat yaratadi. 

---

Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
 
76 
Bundan tashqari bunday elektron majmuani internet saytlarida joylashtirib mustaqil 
o‘rganuvchilar uchun ham o‘z bilimlarini mustahkamlab olishlari mumkin bo‘ladi.