Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari

 
Фойдаланилган адабиётлар: 
1. Мухамедшина А. В. Электронный учебник по математике в средней 
школе – образовательный ресурс нового поколения // Концепт: научно-
методический электронный журнал официального сайта эв- ристических 
олимпиад «Совёнок» и «Прорыв». – 1 квартал 2011, ART 11-1-04. – Киров, 
2011 г. – URL: http://www.covenok.ru/koncept/2011/ 11104.htm. – Гос. рег. 
Эл № ФС 77-46214. – ISSN 2225-1618.[67,78-b] 
2. Красильникова, В.А. Использование информационных и 
коммуникационных техноло-гий в образовании: учебное пособие / В.А. 
Красильникова; Орен-бургский гос. ун-т. 2-е изд. перераб. и дополн. 
Оренбург: ОГУ, 2012. – 256 с.[36,47-b] 
3. Муслимов Н., Сайфуров Д., Усмонбоева М., Тўраев А. Web 
технология асосида электрон ахборот таълим ресурсларини яратиш ва 

---

Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari
 
261 
уларни амалиётга жорий этиш. Ўқув-методик қўлланма. – Тошкент, 2015. 
–128 б.[81,87-b] 
 
 
 TERRIFIC BLENDED LEARNING TEXNOLOGIYASINING ANA’NAVIY 
TA’LIM BILAN UYG‘UNLIGIDAGI BOSQICHLARI
 
Polvonova Yulduzxon Saparboyevna 
PIIMA tasarrufidagi Ogahiy nomidagi ijod 
 maktabi matematika fani o‘qituvchisi 
Telefon: [phone] 
[e-mail]
 
Annotatsiya:
Ushbu maqolada ana’naviy ta’lim va aralash ta’limning tadqiqot 
tarzidagi o‘quvchilarni mustaqil ishlash ko‘nikmalarini oshirish bosqichlarini
«Blended learning» texnologiyasi orqali yanada rivojlantirish, sinfda fanni va mavzuni 
o‘zlashtirishni yuqori bosqichga ko‘tara olish mumkinligi ketma-ketligi o‘qituvchi va 
o‘quvchilar bilan ishlash bosqichlari masalalari ko‘rib chiqilgan.