Ралари фаоллятидаги интерактив хизматларда инфор мацион очицликни та-ъминлишда мунооиб хисся кушали

Ж адал суръатларда янги замонавий ахборот-тсле- 
коммуникяиия технологи ялзри ва а л ока Воситаларининг 
интенсив ривожланиб бори ши таълим жараёки сифа 
тини янги боскичларга кУтарилишига кекг имконият 
яратмокда. Инфраструктуранинг яратилшни педагог, 
галаба ва фойдалаиувчи учун компьютердан шахсий 
Укитувчи сифатида фойдаланиш ммкониятимм яратиб 
берди. Бу, у з навбатида, фойдаланувчинииг географик 
жихатдан дунёнкиг каерида бУлишидан катъи назар, 
якка тартибда таълим олиш ва таълим беркш усулини 
амалда жорий отишга за мин яратди
259

---

Таълим жарзёнида прогрессив инфраетруктуранинг 
яратилиши ва ямялда татбик, этилиши таълим муаоеа- 
салари рахбаринги олдига куйидаги ечилнши зарур 
булган вазифаларни кУЙДи:
- таълим жараёнини компыотерлаштириш ва ахбо- 
ротлаштирши хамда и н фра стру кту ра с и н и я р а т и и т к т  
умумий етратегияси ва технологиясини ишлаб чикиш,
- салохиятли профсссор-Укитувчилар шлхсий тар- 
кибнни япги ахборот мухитида ишлаш учу» твйёрлаш 
ва кай та тайёрлаш:
Укув методик хоналари 
ва
Укув аудиторияларини 
Укитувчи ннзорзти остида талабалырмиш якка тартиб- 
да шалаши учун компьютер тсхникаси ва ахборот тех­
нологи я лари жихозлари била и таъминлаш;
компьютер техкикаси ва алока воситаларига асос- 
ланиб, Укитишнинг мувофиклашган сама рал и ва тако- 
миллаохгаи дастурий воситаларинм яратиш хамда млв- 
жудларини а мал л а татбик этош.
Таълим тизимида Укув жараёнига татбик эти л и ши 
зарур булган дастурий тизимнинг бир неча турлари 
яратилган: