Ралари фаоллятидаги интерактив хизматларда инфор мацион очицликни та-ъминлишда мунооиб хисся кушали

хорижий тилларни урганиилга кизикиш кучаймокла, у з 
навбатида, кенгрок доирадаги маъяумотларял'фрлаш*- 
тиришга эхтиеж еезилмокда Интернет оркали билим
257

---

олиш, эстетика ва санъат, тарихий вокеалар, экологик 
жарзёнлар, ижтимоий-иктисодий ривожланиш хаккда- 
ги маълумотлардаи ногирон ёшларюшг хабар топиши- 
га имконият яратилди. Л скин Интернет ахборот ресуре- 
лари барча ёшларга бирдай ижобий тяъоир этмай, балки 
уларнинг онгига, надави яти. миллим урф -одатлари, 
хукукий. ташаббускорлик холати. линий дунскараиш 
ва экологик тарбиясига турлича таъсир г^фсатмокда. 
Щу боне хам оилада ота она. Укув даргохила мураб- 
бийлар сшларнинг кайси сохага оид Интернет ахборот 
рксурс тари билян кизиклётгани ва фойдаланаётганини 
иазоратга оляши максадга мунофик. Кшлардэ тез мос - 
лашувчянлик хислатлари катта ёшдагиларга кисбатаи 
юкори даражада булганлиги учун уларнинг хулк-втво- 
ри, рухий холатндаги у л га ришларни мунтазэм равицг- 
да кулятиб бори in л озим.
Интернет гармокининг афзаллиги шундаки, ихтис- 
рий маълумотни бир зумда олишингиз ва уни кайта 
ишлашингиз мумкин. Кар бир ёш Узини кизиктирган 
сохага оид электрон ахборот ресурслари жамгармаси- 
ни яратииш, ижодий фаолият олиб бори иди ва эрмшил- 
ган натижаларни жамиятиинг бирор сохясигы татбик 
эти ши мумкин. 1>у билан ракобатбардош етук мутахас- 
сис булиб стишишга замни яратилади. Ешларшшг маъ- 
навий савияси ошади, дунёкяранги шяклланади. ижти- 
моий-иктисодий узгаришларни тахлил к и лт и и а«х>сида 
ташяббускорлик хислатлари янада рииожланади
Кшларда тяшаббускорликии шакллактириш диалек­